高一化学(鲁科版)-合格考试复习（4）-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题合格考复习（4）

学科化学学段：高中年级高一

教材书名：

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

一、教学目标：

1.通过工业制硫酸原料的选取和硫化氢、硫、二氧化硫制硫酸路径的设计，形成基

于元素观、类别观、价态观的物质性质认识模型。

通过二硫化亚铁、石膏做原料制硫酸的路径设计，体会应用类别价态二维视角认

2.-

识模型解决实际问题的价值。

3.通过设计、评价二氧化硫尾气脱除方案活动，感受面对实际问题需要权衡利弊、

分清主次、综合考虑，从可持续发展、绿色化学的观念分析综合复杂的社会性科学问题。

二、教学重点、难点：

本项目重点是建立硫及化合物之间基于价态和类别二维的认识角度，并应用二维认识角

度，将其内化、自觉化，形成比较稳定的元素化合物认识方式。

难点是学生主动利用认识模型解决真实、陌生情境的复杂问题，学习理解能力之上的应

用实践能力以及迁移创新能力的提升。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

环节1情景引入介绍硫酸工业在化学工业的地位，我国表达硫酸在生产、生活中的重

硫酸发展水平要性，我国化学工业发展水

[提出任务]我们来一起设计一座硫酸平，激发学生的

厂。自豪感，让学生感受化学对社

会的学科价值。

环节2选择硫酸提出思考问题：如果你是工程师，首学生角色转换，引发学生的兴

厂的原料、制备路先你要考虑的问题是什么？趣。

径学生主要考虑了选址、成本利润、环保、

原理和原料这些方面。

[任务1]选择合适原料，在二维图中让学生体会遇到复杂情境，如

标出原料的位置，设计尽可能多的制硫何归纳总结、概

酸的方法，请用单箭头呈现物质间的转括、分类、抽提出要研究的问

化关系。说说你选择原料和设计路径的题。

理由。

教师通过问题引出已知目标产物硫酸，学生初步构建类别-价态二维

用元素观的思想找原料。图，完成第一认识层级：构建

学生在导学案上绘制类别-价态二维出熟悉物质HS、S、SO、

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图，SO、HSO、HSO这些熟

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[提供资料卡片]介绍我国当今制硫酸悉物