高一化学(鲁科版)-第一章 微项目 海带提碘与海水提溴-3学习任务单.pdfVIP

《第一章微项目海带提碘与海水提溴》学习任务单

【学习目标】

1.通过海带提碘活动和海水提溴工艺流程的设计，建立真实复杂系统中物质富集、分离、提

取的基本思路。

2.通过海带提碘活动和海水提溴工艺流程的设计，体会元素周期律、元素周期表在分析解决

实际问题中的价值。

【课前预习任务】

利用网络资源，查阅文献，了解海水中的化学资源及其开发利用情况。

【课上学习任务】

【任务一】思考：为了将I转化为I，可以选用哪些化学试剂？选择的依据是什么？如何-2

检验碘单质的存在？

【任务二】设计实验方案，并运用流程图表示从海带灰中提取出碘单质的实验过程。

【任务三】思考：在你设计的实验方案中，实现物质分离、提纯的基本思路是什么？

【任务四】用流程图表示你设计的从苦卤中提取溴单质的实验方案。

【任务五】分析工业提溴的流程中，哪几步操作与富集溴元素有关？每一步操作的目的是什

么？结合化学用语简述富集原理。

【任务六】工业上常用电解饱和食盐水的方法制取氯气，本项目利用氧化剂来制取碘单质和

溴单质。请运用元素周期律的知识解释采用不同方法制取氯、溴、碘单质的原因。

【课后作业】

1．对海水化学资源的特点认识不正确的是()

A．储量大B．种类多

C．富集程度低D．易开发

2．从海水中可以提取溴，但得到的液溴中常常溶有少量的氯气，除去氯气应采用的方法是

()

A．加入适量的NaBr溶液B．通入溴蒸汽

C．加入适量的NaOH溶液D．加适量的KI溶液

3．下列实验中，所选装置不合理的是()

A．分离NaCO溶液和CHCOOCH（乙酸乙酯，不易溶于水），选④

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B．用CCl提取碘水中的碘，选③

4

C．用FeCl溶液吸收Cl，选⑤

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D．粗盐提纯，选①和②

4．我们日常生活中用的大部分食盐为加碘食盐，其中碘以碘酸钾（KIO）的形式存在。已

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－－－－＋

知溶液中IO和I可发生反应：IO＋5I＋H3I＋3HO。据此反应，可用试纸和

3322

－

一些生活中常用的物质进行检验，以证明食盐中存在IO。可选用的物质有：①自来水，

3

②蓝色石蕊试纸，③碘化钾淀粉试纸，④淀粉，⑤食盐，⑥食醋（含醋酸水溶液），⑦白酒。

进行上述实验时必须使用的物质是()

A．①③B．③⑥

C．②④⑥D．①②④⑤⑦

5．海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验;

请填写下列空白：

（1）实验步骤①会用到下列仪器中的________（填字母）。

A．酒精灯B．坩埚C．漏斗D．泥三角

（2）步骤③和⑤的实验操作名称分别是_____________和_____________。

2＋

（3）若反应后有Mn，则步骤④反应的离子方程式是________________________________。

（4）步骤⑤中，学生选择用四氯化碳来提取碘的理由是_______________________________。

（5）海带灰中溶有硫酸盐、碳酸盐等，在实验步骤_______（填序号）中实现与碘分离。

6．