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2025年学校意识形态工作自查报告范文

根据上级关于意识形态工作的部署要求，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严格落实意识形态工作责任制，围绕“为党育人、为国育才”根本任务，聚焦立德树人核心使命，系统推进理论武装、阵地管理、队伍建设、风险防控等重点工作，现将2025年度意识形态工作自查情况报告如下：

一、工作开展情况与成效

（一）强化责任落实，构建意识形态工作闭环体系

学校党委始终将意识形态工作作为党的建设和办学治校的重要内容，纳入年度重点工作统筹推进。一是完善责任机制。修订《意识形态工作责任制实施细则》，明确党委主体责任、党委书记第一责任、班子成员“一岗双责”，形成“党委统一领导、部门协同联动、师生全员参与”的工作格局。全年召开党委会专题研究意识形态工作6次，审议通过《意识形态风险清单（2025版）》《网络意识形态阵地管理办法》等制度文件4项，将意识形态工作纳入二级党组织书记抓党建述职评议、教师职称评审、学生评优评先重要指标，考核结果与绩效分配、干部任用直接挂钩。二是深化协同联动。建立意识形态工作联席会议制度，由党委宣传部牵头，组织、学工、保卫、网信、教务等12个部门定期研判形势、共享信息、协同处置，全年召开联席会议8次，解决课堂教学、网络舆情、社团活动等领域具体问题15项。三是严格督导考核。制定《意识形态工作考核指标体系》，细化3大类18项考核要点，采取“日常检查+专项督查+年度考核”方式，对22个二级单位开展全覆盖督查，下发整改通知书3份，约谈责任人2名，推动责任落实从“软约束”向“硬要求”转变。

（二）深化理论武装，筑牢师生思想根基

坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。一是抓牢“关键少数”。党委理论学习中心组全年开展学习12次，围绕党的二十大精神、习近平文化思想、教育强国建设等主题，采取“专题领学+专家辅导+现场教学”形式，邀请省委党校、高校专家作报告4场，赴红色教育基地开展实践学习2次，中心组成员撰写心得体会36篇，形成《高校意识形态阵地建设路径研究》等调研成果2项。二是覆盖“绝大多数”。面向教职工，通过“三会一课”、教职工政治理论学习、“周末讲堂”等平台，全年组织集中学习48次，开展“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”知识竞赛、“课程思政与意识形态融合”教学沙龙等活动20余场，参与教职工2600余人次；面向学生，将理论学习融入“开学第一课”“主题班会”“青年大学习”等载体，组建“青马工程”学员、学生党员等15支理论宣讲团，开展“习近平总书记关于青年工作的重要思想”微宣讲80余场，覆盖学生1.2万人次。三是创新“融合路径”。打造“理论+实践”学习模式，依托校史馆、红色文化研习社等平台，开展“重走红色足迹”“经典诵读”“理论热点面对面”等特色活动30场；开发“学习强国”校园学习平台积分奖励机制，教职工活跃度达98%，学生党员日均学习时长超30分钟，形成“比学赶超”的良好氛围。

（三）严管阵地建设，守牢意识形态主渠道

坚持“谁主管谁负责、谁主办谁负责”原则，全领域、全流程加强意识形态阵地管理。一是课堂阵地“强规范”。严格落实《课堂教学意识形态安全管理办法》，将意识形态要求纳入课程大纲审核、教案检查、教学评价全过程，全年开展教学督导听课600余节，排查整改教学内容不当问题3项；深化课程思政建设，立项“课程思政示范课程”20门，培育“课程思政教学团队”8个，召开课程思政教学研讨会4场，推动知识传授与价值引领有机统一。二是宣传阵地“抓导向”。严格执行宣传内容“三审三校”制度，对校园官网、公众号、校报、宣传栏等12类宣传载体实施动态管理，全年审核发布信息4200余条，其中重大主题宣传（如教师节、国庆节、校运会等）占比65%；开展“清朗校园”宣传品专项整治，清理过期、不当宣传物料120处，更新社会主义核心价值观、师德师风等主题宣传展板80块。三是网络阵地“筑防线”。建立网络安全责任制，配备专职网络舆情管理员3名，组建200人学生网络文明志愿者队伍，全年监测网络信息12万条，处置敏感舆情2起（均为学生日常诉求类，24小时内妥善回应）；打造“校园网络文化节”品牌，开展“我与祖国共成长”微视频大赛、“网络文明我先行”主题团日等活动10场，推送“校园正能量”推文260条，阅读量超50万次，网络空间主旋律更强劲。四是社团阵地“促规范”。修订《学生社团管理办法》，实行“审批—备案—考核”全周期管理，全年新成立社团8个（均通过意识形态审核），注销长期未开展活动社团3个；加强重点社团指导，为理论学习类、文艺类社团配备导师45名，开展“社团活动月”意识形态专题培训2场，确保社团活动与社会主义核心价值观同向同行。五是对外交