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2026年社区教育学院年度工作计划

2026年，社区教育学院将深入贯彻落实《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》精神，紧密围绕“服务社区治理、满足终身学习、促进全民发展”核心目标，以“需求导向、精准供给、数字赋能、融合创新”为工作主线，系统推进课程体系优化、教学模式升级、资源整合共享、品牌特色培育四大工程，着力构建“覆盖全龄、融合社区、特色鲜明”的社区教育服务体系，全年计划开展各类教育活动800场次以上，直接服务社区居民3万人次，参与式学习覆盖率达社区常住人口的45%，切实提升社区教育的普惠性、实用性和获得感。

一、精准对接需求，构建分层分类课程体系

坚持“居民点单、学院接单、多方制单”的课程开发机制，通过社区网格走访、线上需求调研、重点群体座谈等方式，收集2025年居民学习需求数据1.2万条，经聚类分析确定2026年重点开发五大类课程群，覆盖全年龄段学习需求。

（一）老年教育课程群

针对60岁以上老年群体占社区人口28%的实际，重点开发“智能生活+健康管理+文化养老”三类课程。智能生活类课程设“手机基础操作”“移动支付安全”“短视频制作入门”3个子模块，每模块4课时，配套编印《老年数字手册》（图文版+语音版），联合社区银行、通讯运营商组建“银龄助智”讲师团，每季度开展“一对一”实操辅导；健康管理类课程整合社区卫生服务中心资源，开发“慢性病日常养护”“八段锦健身”“营养膳食搭配”等课程，邀请家庭医生、康复治疗师定期授课，同步建立老年健康学习档案，跟踪记录学习效果；文化养老类课程以社区文化站为依托，开设“书法鉴赏与实践”“地方戏曲入门”“非遗手工体验”等特色课程，与区文化馆合作引入专业师资，每学期组织“银龄文化节”成果展，计划全年服务老年学员1.2万人次。

（二）青少年成长支持课程群

聚焦“双减”政策下家庭的课后服务需求，联合社区学校、青少年宫开发“素质拓展+社会实践+家庭教育”课程。素质拓展类课程设置“科学小实验”“非遗传承工作坊”“小小社区规划师”等项目，依托社区科普馆、文化礼堂等场所开展，每周末组织1次主题活动；社会实践类课程以“社区责任教育”为核心，设计“环保小卫士”“邻里互助岗”“红色微讲解”等实践任务，联合辖区企事业单位建立10个社会实践基地，每学期开展2次集中实践；家庭教育类课程针对0-12岁儿童家长，开设“亲子沟通技巧”“儿童心理发展解读”“家庭阅读指导”等课程，采用“专家讲座+案例工作坊”形式，每季度举办1次“家长沙龙”，计划全年服务青少年及家庭8000人次。

（三）职业技能提升课程群

紧扣区域产业升级和居民就业需求，重点围绕“新职业培育+传统技能更新+创业能力提升”方向开发课程。新职业培育类课程对接本地电商、养老护理、家政服务等行业需求，开设“短视频运营”“养老照护员（初级）”“收纳整理师”等课程，与行业协会合作引入职业资格认证，学员考核合格可获行业认可证书；传统技能更新类课程针对餐饮、维修等领域从业者，开发“新派川菜制作”“智能家电维修”“绿色装修工艺”等课程，邀请企业技术骨干、非遗传承人授课，采用“课堂教学+企业跟岗”模式；创业能力提升类课程设置“商业计划书撰写”“小微企业运营”“社群营销实战”等模块，联合区就业服务中心、创业孵化基地开展“创业导师一对一”帮扶，全年计划开展职业技能培训60期，覆盖4000人次，力争培训后就业率达65%以上。

（四）文化素养提升课程群

以培育社区精神文化为目标，开发“地域文化传承+经典阅读+艺术鉴赏”课程。地域文化传承类课程系统梳理社区历史文脉，开设“老街区故事”“传统节庆习俗”“本土方言保护”等课程，邀请社区老党员、文史专家担任讲师，配套制作“社区文化地图”电子手册；经典阅读类课程以“每月一书”为载体，设置“红色经典”“人文社科”“生活美学”等阅读主题，联合社区图书馆建立“流动书箱”，每季度举办“阅读分享会”；艺术鉴赏类课程开设“油画基础”“合唱入门”“影视鉴赏”等课程，与区艺术院团合作组建“文艺轻骑兵”讲师团队，每学期组织“社区艺术季”汇演活动，全年计划服务5000人次。

（五）社区治理参与课程群

围绕提升居民参与社区治理能力，开发“社区协商实务”“志愿服务技能”“应急管理培训”等课程。社区协商实务课程设置“居民议事规则”“矛盾调解技巧”“社区项目设计”等模块，邀请街道社工站、法律顾问授课，组织学员参与社区微更新、邻里纠纷调解等实践；志愿服务技能课程包括“志愿者沟通能力”“公益项目策划”“应急救援基础”等内容，联合区志愿者协会开展“星级志愿者”认证；应急管理培训课程重点覆盖消防逃生、急救技能、防灾避险等内容，与区消防大队、红十字会合作开展“情景模拟演练”，全年计划培训社区骨干1000人次，推动形成“人人参与治