高一历史(统编版)-资本主义国家的新变化-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题第19课资本主义国家的新变化

学科历史学段：高中年级高一

教材书名：《中外历史纲要》下出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

一、课标要求

通过了解第二次世界大战后资本主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题。

二、教材分析

本课属于教育部统编教材《中外历史纲要》下第八单元，本单元意在阐述20世纪下半

期的历史发展主流与大趋势：冷战取代了世界大战并最后终结，在和平环境中资本主义和社

会主义都有发展与改革，非殖民化进程加快。世界走向和平与发展，国际格局从两极走向多

极，世界更加紧密连成整体。本单元的重点是了解冷战的基本特征及其发生、发展与国际格

局变化之间的相互关系，二战后世界发生的各种新变化，如资本主义、社会主义、发展中国

家的变化。本课通过：国家的宏观调控、科学技术的新发展、社会结构的新变化、“福利国

家”和社会运动四个子目，讲述了资本主义国家新变化的概况，描述了资本主义国家在其发

展过程中的成就与问题。通过本课学习需要认识到：资本主义国家顺应社会发展的需要，出

现了一些生产力和生产关系层面的新变化，对社会起到了不同程度的促进作用，但资本主义

生产资料所有制没有发生根本变化，所以其社会问题不可根本避免。

三、教学目标

运用图片、文字、统计图表等史料，分析归纳战后资本主义国家的新变化的表现，感知

历史，提升概括能力。运用时间轴，回顾一战后资本主义国家的发展历程，在时空中感知历

史，建立事件间联系，提升时空观念素养。研读史料，分析新变化发生的背景，提升分析概

括能力。建立资本主义国家面临问题和新变化之间的联系，推论、解释新变化的作用，研读

史料，印证结论，提升史料实证素养，并进而正确认识资本主义国家新变化的作用，提升历

史解释素养。运用历史唯物史观的观点，认识资本主义国家发展中的成就与问题，认识到不

断改革和调整会促成资本主义社会的不断进步，资本主义制度生产关系和生产力之间，并非

只有对抗，还有相互适应和可协调的一面，新变化的实质是资本主义生产关系的自我调节与

完善，但资本主义制度的本质未发生根本变化，所以不能根治资本主义的财富的两极分化和

因此而产生的种种危机。

教学重点：资本主义国家的新变化

教学难点：如何认识资本主义国家的新变化

教学方法：讲授法、探究法

教学过程(表格描述)

教学环

主要教学活动设置意图

节

导入导入：出示《美国民众欢庆结束定量配给制度》图片，引出观察图片，调动兴

资本主义国家政策变化。趣，引出课题

新课新课学习：

一、感知现象，明晰变化

——资本主义国家新变化的表现

出示材料和国际经济组织图片，学生概括措施研读史料，概括史

（一）国家的宏观调控事，感知现象，明

1.国内层面2.国际层面晰新变化的表现，

出示科技发明图片调动学生的感性认

（二）科学技术的新发展