班级秀风采大赛策划书.pptxVIP

班级秀风采大赛策划书班级秀风采大赛策划书

目录01.活动背景与意义07.预期效果与后续计划03.组织架构与职责分工05.评分标准与评委构成02.活动基本信息04.活动流程设计（现场展演环节）06.经费预算与物资清单08.注意事项与风险预案

01活动背景与意义

活动背景与意义为深入贯彻落实“五育并举”教育方针，聚焦班级文化建设与学生全面发展，结合我校“尚美共生”校园文化品牌建设需求，经校团委、学生处联合调研发现，当前学生班级凝聚力普遍存在“日常联系紧密但特色展示不足”“个体才艺突出但团队协作薄弱”等问题。基于此，拟通过“班级秀风采大赛”搭建常态化展示平台，以“一班一特色、每班有亮点”为目标，推动班级从“常规管理”向“文化共建”升级，同时为学生提供个性化成长舞台，助力形成“班班有活力、人人能出彩”的校园文化生态。

核心价值定位011.班级层面：通过特色节目编排、文化符号设计等环节，激发班级自主设计能力，强化成员对“班级共同体”的认同感；022.学生层面：打破“被动参与”模式，鼓励全员以策划、表演、后勤等不同角色深度融入，在协作中提升沟通、创新与实践能力；033.校园层面：构建“班级文化—年级文化—校园文化”三级联动机制，为校园文化建设注入鲜活的基层样本。

02活动基本信息

时间安排11.前期筹备：202X年X月X日—X月X日（含方案论证、宣传动员、报名审核）；22.节目排练：X月X日—X月X日（每周二、四下午课后提供专用教室及指导教师）；33.现场展演：X月X日14:00-17:30（暂定学校大礼堂，如遇雨天调整至体育馆）；44.总结反馈：X月X日—X月X日（含成果展播、优秀案例汇编、问题改进）。

参与对象全校高一至高三共XX个行政班（含国际部），每班级须以集体形式参与（参与人数不低于班级总人数80%），允许跨班级联合组队但需提前申报备案。

主题要求围绕“青春共融成长”核心主题，内容需体现以下至少两类元素：1.班级特色：班训解读、原创班歌、特色班规等文化符号；2.学科融合：结合语文（诗词演绎）、历史（情景再现）、艺术（原创舞蹈）等学科知识；3.社会关切：如环保、科技、传统文化传承等热点话题；4.校园生活：运动会、研学、志愿服务等真实场景改编。

03组织架构与职责分工

组织架构与职责分工为确保活动高效推进，成立“班级秀风采大赛”专项工作组，下设四个执行小组，实行“总负责人—组长—组员”三级责任制。

综合协调组（校团委2人+学生会3人）负责整体进度把控、跨部门沟通（如与教务处协调教室使用、与后勤处对接场地布置）、突发问题决策，每周召开一次工作例会并形成会议纪要。

宣传推广组（校融媒体中心4人+各班宣传委员）STEP1STEP2STEP31.前期预热：制作H5宣传页、拍摄“班级风采预告短视频”（每班级30秒，突出特色），通过公众号、班级群、校园电子屏同步推送；2.现场记录：安排2名专业摄像师、4名学生记者跟拍，重点捕捉节目细节、师生互动瞬间；3.后期传播：活动后3日内发布完整版视频，选取10个优秀节目制作“精华版”在抖音、视频号推广，同步推出“班级文化故事”专栏推文。

节目指导组（艺术组教师3人+校外艺术顾问1人）033.进度跟进：建立“节目进度表”，标注各班级排练难点（如舞蹈动作不整齐、道具制作延迟），针对性协调资源解决。022.技术指导：每周五下午16:00-18:00开设“排练工作坊”，提供台词打磨、舞台走位、道具设计等专项指导；011.内容审核：对报名节目主题、时长（5-8分钟）、形式（不限歌舞、小品、情景剧、创意展示等）进行合规性审查，重点把控价值观导向；

后勤保障组（后勤处2人+志愿者20人）1.场地布置：提前3日完成舞台背景板（统一标识+班级个性化标语）、灯光音响调试（需适配不同节目需求，如情景剧需麦克风走位、舞蹈需追光灯）、观众席分区（教师区、学生区、家长代表区）；013.安全保障：安排4名安保人员巡查通道，2名校医驻场，制定《突发事件应急预案》（如设备故障启用备用音响、人员受伤启动快速送医流程）。032.物资管理：设立物资仓库，统一保管各班道具（需提前2日提交清单并标注使用注意事项），活动结束后1小时内完成清点归还；02

04活动流程设计（现场展演环节）

开场环节（14:00-14:20）1.暖场视频：播放“班级日常”纪录片（选取开学以来各班团建、学习、活动的真实片段，配背景音乐《追光者》）；2.领导致辞：校长结合“班级文化”主题发表动员讲话，强调“展示比名次更重要，参与比技巧更珍贵”；3.规则说明：主持人现场解读评分标准（详见第五部分），特别提示“超时扣1分/每分钟”“道具安全隐患每项扣0.5分”等细节。

节目展演（14:20-16:50）010203按抽签顺序进行