教科版五年级下册科学精品教学课件 第二单元 2.2 用浮的材料造船 (2).pptVIP

第二单元船的研究第2课时用浮的材料造船温馨提示：点击进入讲评一二三四一选择题1.物体在水中有沉浮,下列()材料在水中是漂浮的。A.铁B.玻璃C.泡沫C2.测试竹筏的载重量时，竹筏的左下角下沉比较严重，那么下一个螺母应该放在（）。A.右上角B.左上角C.右下角A【点拨】应在与左下角对角的右上角放置螺母，通过增加右上角的重量来调整重心位置，让竹筏趋于平稳。3.根据设计图制作竹筏属于（）过程。A.制订方案B.明确任务C.实施方案C4.独竹漂是发源于黔北赤水河流域的一种民间绝技，独竹漂高手们脚踩一根楠竹，手拿一根竹竿，漂行在水上，如履平地。下列关于独竹漂的说法正确的是（）。A.一根楠竹的载重量大于一个人的重量B.独竹漂高手们手中的竹竿没有任何作用，只是为了增加表演的观赏性C.只有当水的流速很快时，楠竹才能在水上漂行A5.【金华市金东区】我们在测试竹筏的载重量时,下列标准相对合理的是()。A.以所有重物刚好浸没在水中为标准B.以竹筏的一半浸没在水中为标准C.以竹筏刚好浸没在水中为标准C6.典典用小竹竿制作竹筏模型并测试，下列说法错误的是（）。A.竹竿两端要有节，避免水进入竹竿内部减小浮力B.可以用木棍和橡皮筋连接各个竹竿，确保竹筏牢固、不散架C.用螺母测试竹筏的载重量时，不需要考虑螺母是否被水浸湿的情况C返回二填空题1.竹筏与独木舟相比，它的底部比独木舟_______，这样的结构使竹筏的稳定性_______，载重量_______，弥补了独木舟的部分不足。宽更好更大2.赤壁之战时,曹操为了让北方士兵也能适应船上的生活,下令用铁索连舟,士兵甚至能在船上骑马。如果将连起来的舟看成一艘“大船”,主要是增大了_____________,让船更加_________。船的底面大小返回稳定三课堂上,天天所在的班级打算设计并制作8个竹筏(每个竹筏所用的竹子数量相同),用来研究竹筏的载重量,他们准备了以下材料：钩码、橡皮筋、竹子(长度相等,粗细均匀)和长木条若干,请回答下列问题。1.右图是天天小组制作的竹筏样品，观察样品并思考。(1)为什么不能只用橡皮筋绑住竹子,而要使用“横杆”夹住?__________________________________________________________________________________________。只使用橡皮筋会让竹子聚在一起，使用“横杆”能将竹子均匀排开(2)假如使用的竹子差距太大,可能会出现什么问题?_________________________________________。竹子无法很好地被固定（合理即可）2.他们统一规定了竹筏载重量的标准：只要水碰到钩码就算达到了载重量（最后1个钩码不计入）。天天在实验中放入第8个钩码时，水碰到了钩码，则这个竹筏的载重量是（）个钩码。A.7B.8C.9D.无法确定A6组别载重量（个）组别载重量（个）第一组6第五组3第二组5第六组7第三组6第七组7第四组8第八组6通过分析表格数据,发现第五组的数据比其他小组的数据要小得多,你认为可能的原因是______________________________________________。第五组没有将钩码放均匀（合理即可）返回四材料阅读题郑和宝船，最大的长148米，宽60米，是当时世界上最大的木帆船，拥有当时极为先进的工艺。船体采用全木结构，复杂的木结构通过各种船钉拼合、挂锔、加固在一起。它的建筑形式属于楼船，自底舱到甲板上，共分为五层。船体结构上设了多道横舱壁，把一整个舱按功能分割成多个小舱，多的有二十八舱，少的也有二十三舱。郑和宝船在海上的行动主要依靠风帆借助风力辅以水手划桨。桅杆不设固定横桁，适应海上风云突变，调戗转脚灵活，能有效利用多面来风。郑和宝船在两舷和艉部设有长橹，这种长橹入水深，多人摇摆时，橹在水下半旋转的动作类似今天的螺旋桨，推进效率较高。在无风的时候也可以保持一定的航速，而且橹在