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2025年学校校医年度工作总结

2025年，在学校领导的统筹指导与各部门的协同配合下，本人作为校医，始终以“保障师生健康、筑牢校园防线”为核心目标，围绕日常医疗服务、传染病防控、健康教育普及、学生健康管理及应急事件处置五大主线开展工作。全年累计处理门诊病例2860人次，组织健康讲座12场，完成全校3200名学生健康档案动态更新，成功处置突发健康事件42起，实现全年无重大传染病暴发、无因处置不当导致的健康安全事故，为校园正常教学秩序提供了坚实的健康保障。现将本年度具体工作情况总结如下：

一、聚焦日常医疗服务，夯实基础健康保障

日常门诊是校医接触师生最直接的场景，也是解决健康问题的“第一关口”。本年度门诊服务覆盖全校师生，其中学生就诊2680人次（占比93.7%），教职工就诊180人次（占比6.3%）。从就诊类型看，呼吸道感染（如感冒、扁桃体炎）占比40%，外伤处理（运动擦伤、碰撞伤等）占比35%，消化系统不适（胃肠炎、消化不良）占比15%，其他（如过敏、头晕、低血糖等）占比10%。针对不同病症，本人严格遵循诊疗规范，结合学校实际优化处置流程：

1.外伤处理标准化：针对学生活泼好动、运动损伤高发的特点，梳理“清洁-消毒-包扎-宣教”四步处理流程，配备便携急救包（含碘伏棉签、无菌纱布、创可贴等）放置于操场、体育馆等场所，缩短应急响应时间。全年处理外伤991例，其中因运动导致的擦伤、扭伤占82%，经规范处理后，伤口感染率从2024年的2%降至0.5%，未出现因处理不当导致的二次损伤。

2.常见病用药精准化：针对呼吸道感染、胃肠炎等常见病，建立“分级处置”机制：症状轻微者指导居家观察及基础用药（如退烧药、益生菌）；症状较重或持续超过48小时者，联系家长陪同就医并跟踪复诊结果。全年为870名学生提供用药指导，无因误服、过量用药导致的不良反应事件。

3.特殊群体跟踪常态化：重点关注哮喘、癫痫、糖尿病等慢性病学生，与家长、班主任建立“三方沟通群”，动态掌握学生用药情况、发病频率及诱因。本年度跟踪管理12名慢性病学生，其中3名哮喘学生因及时调整用药方案，发作次数较上年减少60%；1名癫痫学生因家长配合加强日常监护，全年未在校内发作。

二、强化传染病防控，织密校园健康防线

2025年，全国多地出现流感、诺如病毒等传染病散发疫情，学校作为人群密集场所，防控压力较大。本人以“早发现、早报告、早处置”为原则，联动校行政、班主任、家长构建“四位一体”防控体系，全年成功阻断2起聚集性疫情（1起流感、1起诺如病毒），全校传染病发病率较2024年下降45%。

1.监测预警“网格化”：严格执行晨检、午检及因病缺勤追踪制度，通过班级健康委员每日上报、校医抽查核实的方式，动态监测学生体温、症状及缺勤原因。全年累计收集晨检数据12.8万条，追踪因病缺勤学生1120人次，其中排查出传染病疑似病例35例（流感22例、诺如10例、水痘3例），均第一时间上报属地疾控中心并落实隔离措施。

2.环境消杀“规范化”：联合后勤部门制定《校园公共区域消毒操作指南》，明确教室、食堂、卫生间等重点区域的消毒频次（日常每日1次，疫情期每日2次）及消毒剂配比（含氯消毒液浓度500mg/L）。本年度开展消毒培训4次，覆盖后勤人员60人次，抽查消毒记录32次，合格率100%。在11月流感高发期，通过加密消毒（重点区域每日3次）、加强通风（教室每节课后开窗10分钟），将流感发病率控制在2.3%，较2024年同期下降60%。

3.疫苗接种“精准化”：配合社区卫生服务中心开展疫苗接种宣传，通过家长群、校园公告栏发布《学生疫苗接种知情书》，重点推进流感疫苗、水痘疫苗接种。全年动员学生接种流感疫苗1860人（接种率58%）、水痘疫苗补漏32人，经疾控部门评估，接种学生流感感染率较未接种学生低42%，有效降低了群体感染风险。

三、深化健康教育，提升师生健康素养

本年度以“健康知识进课堂、健康行为入日常”为目标，结合不同学段学生特点，开展多层次、多形式的健康教育活动，着力培养“自主健康管理”意识。全年累计覆盖师生4500余人次，学生健康知识知晓率从2024年的72%提升至85%，健康行为形成率从60%提升至78%。

1.课程教学“分龄化”：联合体育组将健康知识纳入校本课程，针对小学、初中、高中不同学段设计教学内容：小学阶段以“个人卫生习惯”为重点（如正确洗手、刷牙方法），通过动画演示、情景模拟教学；初中阶段聚焦“青春期健康”（如生理变化、情绪管理），邀请心理老师联合授课；高中阶段侧重“疾病预防与急救技能”（如心肺复苏、外伤止血），通过实操演练强化记忆。全年完成健康课程36课时，收集学生反馈表2000份，92%的学生表示“学到实用知识”。

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