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班主任工作量化考核细则

一、班级管理（40分）

（一）班级规章制度建设（5分）

开学第一周内，班主任需制定一套完整且符合班级实际情况的规章制度，涵盖考勤、课堂纪律、卫生值日、奖惩措施等方面。制度内容应明确具体、可操作性强，并组织学生学习通过。若能在规定时间内制定出完善制度并有效执行，得5分；制度制定不完整或未按时完成，酌情扣1-3分；未制定制度不得分。

（二）班级组织建设（5分）

及时组建得力的班委会，明确各班干部职责。在开学两周内完成班干部选举和分工，并指导班干部开展工作。定期召开班干部会议，培养班干部的管理能力和责任感。班干部队伍健全、分工明确、能有效协助班主任开展班级管理工作的，得5分；班干部队伍组建不及时或分工不明确，扣1-3分；未组建班委会不得分。

（三）班级文化建设（5分）

积极营造健康向上、富有特色的班级文化氛围。布置教室环境，如张贴名言警句、优秀作业、学生作品等；开展班级文化活动，如主题班会、班级才艺展示等。班级文化建设有特色、有成效的，得5分；班级文化建设缺乏创意或活动开展较少，扣1-3分；未开展班级文化建设工作不得分。

（四）班级日常管理（20分）

1.考勤管理（5分）

严格执行考勤制度，及时记录学生的出勤情况。每天早读前检查学生出勤，发现缺勤及时与家长联系了解情况，并做好记录。全学期学生迟到、早退累计次数在班级总人数的10%以内，得5分；累计次数在10%-20%之间，扣1-3分；累计次数超过20%，不得分。若出现学生无故旷课未及时处理的情况，每次扣1分。

2.课堂纪律管理（5分）

配合任课教师维护课堂纪律，经常深入课堂了解学生的学习状态。对课堂纪律较差的学生及时进行教育和引导。若任课教师反映班级课堂纪律良好，得5分；有任课教师反映课堂纪律存在问题但能及时解决，扣1-2分；对课堂纪律问题不闻不问，导致多次出现严重纪律问题，扣3-5分。

3.课间秩序管理（3分）

关注学生课间活动情况，教育学生文明休息，避免在教室和走廊打闹、喧哗。课间秩序良好，无安全事故发生，得3分；若出现学生课间打闹等不良行为未及时制止，每次扣0.5分；出现安全事故，视情节轻重扣1-3分。

4.宿舍管理（3分）

配合宿舍管理员做好学生宿舍管理工作，经常深入学生宿舍，了解学生的住宿情况和生活状态。督促学生遵守宿舍规章制度，保持宿舍整洁卫生。宿舍卫生和纪律达标率在90%以上，得3分；达标率在70%-90%之间，扣1-2分；达标率低于70%，不得分。

5.校园环境卫生管理（4分）

组织学生做好校园环境卫生打扫工作，确保教室、清洁区干净整洁。每天检查教室和清洁区卫生情况，及时督促学生整改。班级卫生状况良好，在学校卫生检查中成绩优秀，得4分；卫生检查成绩一般，扣1-2分；卫生检查多次不达标，不得分。

（五）班级安全管理（5分）

1.安全教育（2分）

定期开展安全教育活动，如交通安全、消防安全、食品安全等专题教育。每学期开展安全教育活动不少于4次，并做好记录。能按要求开展安全教育活动，得2分；开展次数不足，每次扣0.5分；未开展安全教育活动不得分。

2.安全隐患排查（2分）

经常检查教室设施设备的安全状况，及时发现并排除安全隐患。每月至少进行一次安全隐患排查，并做好记录。能按时进行排查并及时处理安全隐患，得2分；未按时排查或对安全隐患处理不及时，扣1-2分。

3.突发事件处理（1分）

制定班级突发事件应急预案，当班级发生突发事件时，能及时赶到现场进行处理，并及时向上级汇报。处理突发事件得当，未造成不良影响，得1分；处理不当导致事件影响扩大，不得分。

二、学生教育（30分）

（一）品德教育（10分）

1.主题班会（4分）

每学期至少组织8次主题班会，班会内容要紧扣品德教育主题，如爱国主义教育、诚实守信教育、文明礼仪教育等。班会形式要多样，注重实效性，引导学生树立正确的人生观和价值观。能按要求组织主题班会，且班会效果良好，得4分；班会组织次数不足或效果不佳，酌情扣1-3分；未组织主题班会不得分。

2.品德行为养成（3分）

关注学生的品德行为表现，及时发现和纠正学生的不良行为习惯。通过日常教育和引导，培养学生良好的品德和行为规范。班级学生整体品德行为良好，无严重违纪行为，得3分；若出现个别学生严重违纪行为，视情节轻重扣1-3分。

3.心理健康教育（3分）

了解学生的心理健康状况，关注学生的情绪变化。每学期至少开展2次心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理辅导等。对有心理问题的学生及时进行疏导和帮助。能按要求开展心理健康教育活动，并有效关注学生心理健康，得3分；活动开展次数不足或对学生心理问题处理不及时，扣1-2分；未开展心理健康教育活动不得分。