2025年大学（学前心理学）幼儿心理技术综合测试试题及答案.docVIP

2025年大学（学前心理学）幼儿心理技术综合测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题，共40分）

答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1.幼儿思维的主要特点是（）。

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

2.幼儿情绪情感发展的趋势不包括（）。

A.社会化

B.丰富和深刻化

C.自我调节化

D.复杂化

3.幼儿记忆发展的特点不包括（）。

A.无意记忆占优势

B.机械记忆为主

C.形象记忆占优势

D.记忆的恢复现象

4.幼儿想象的特点不包括（）。

A.无意想象占主导地位

B.有意想象逐渐发展

C.再造想象占主要地位

D.创造想象开始发展

5.幼儿言语发展的阶段不包括（）。

A.前言语阶段

B.言语发生阶段

C.基本掌握口语阶段

D.书面言语阶段

6.幼儿注意发展的特点不包括（）。

A.无意注意占优势

B.有意注意逐渐发展

C.注意的稳定性强

D.注意的分配和转移能力较弱

7.幼儿个性开始形成的主要标志是（）。

A.自我意识的发展

B.情绪情感的发展

C.思维的发展

D.言语的发展

8.幼儿道德认知发展的特点不包括（）。

A.从他律到自律

B.从效果到动机

C.从片面到全面

D.从具体到抽象

9.幼儿美感发展的特点不包括（）。

A.模仿性

B.表面性

C.行动性

D.创造性

10.幼儿自我控制能力发展的特点不包括（）。

A.从主要受他人控制发展到自己控制

B.从不会自我控制发展到使用控制策略

C.儿童自我控制的发展受父母控制特征的影响

D.自我控制能力一直很强

11.幼儿亲社会行为发展的特点不包括（）。

A.亲社会行为的发生频率逐渐增加

B.亲社会行为的动机逐渐由直接动机向间接动机转化

C.亲社会行为的认知水平不断提高，并表现出明显的个体差异

D.亲社会行为一直很少

12.幼儿攻击性行为发展的特点不包括（）。

A.攻击性行为频繁

B.幼儿更多依靠身体上的攻击，而不是言语的攻击

C.从工具性攻击向敌意性攻击转化

D.幼儿的攻击性行为一直很温和

13.幼儿性别角色发展的特点不包括（）。

A.知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识

B.自我中心地认识性别角色

C.刻板地认识性别角色

D.灵活地认识性别角色

14.幼儿社会性发展的主要内容不包括（）。

A.亲子关系

B.同伴关系

C.性别角色

D.智力发展

15.幼儿亲子关系发展的阶段不包括（）。

A.依恋期

B.分化期

C.独立期

D.成熟期

16.幼儿同伴关系发展的特点不包括（）。

A.幼儿的社会交往逐渐增加，与同伴交往的时间多于与成人交往的时间

B.幼儿的同伴交往关系类型逐渐复杂，从简单的平行游戏到合作游戏

C.幼儿的同伴交往中存在明显的性别差异

D.幼儿同伴关系一直很紧张

17.幼儿游戏的特点不包括（）。

A.游戏是幼儿的自主活动

B.游戏无强制性的外在目的

C.游戏伴随着愉悦的情绪体验

D.游戏没有想象成分

18.幼儿游戏的种类不包括（）。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.有规则游戏

D.电脑游戏

19.幼儿游戏的价值不包括（）。

A.促进幼儿身体发展

B.促进幼儿认知发展

C.促进幼儿社会性发展

D.阻碍幼儿情感发展

20.幼儿心理健康的标准不包括（）。

A.智力发展正常

B.情绪稳定愉快

C.人际关系和谐

D.身体强壮

第II卷（非选择题，共60分）

二、名词解释（每题5分，共20分）

1.幼儿心理发展

2.幼儿思维

3.幼儿情绪情感

4.幼儿个性

三、简答题（每题10分，共20分）

1.简述幼儿注意发展的规律。

2.简述幼儿记忆发展的策略。

四、材料分析题（每题10分，共20分）

材料：在幼儿园的游戏活动中，小明总是喜欢自己一个人玩玩具，不喜欢和其他小朋友一起合作。当老师鼓励他和其他小朋友一起玩时，他会表现出不耐烦，甚至会发脾气。

问题：请分析小明的行为表现，并提出相应的教育建议。

五、论述题（每题20分，共20分）

论述幼儿社会性发展对其未来发展的重要性。

答案：

1.B

2.D

3.B

4.B

5.D

6.C

7.A

8.D

9.D

10.D

11.D

12.D

13.D

14.D

15.D

16.D

17.D

18.D

19.D

20