第3课美国内战学案】（资料ID：136617）.docxVIP

第3课美国内战

【学习目标】

1．了解南北战争的经过，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。

2．讲述林肯在南北战争中的主要活动，知道杰出人物对历史发展具有推动作用。

3．理解南北战争在美国历史发展中的作用，认识统一是国家发展的重要条件。

【学习重点】

战争爆发的原因、《解放黑人奴隶宣言》。

【学习难点】

战争能够胜利的原因、南北战争的历史意义。

【自学导航】

一．南北矛盾的加剧

1.美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。到19世纪中期，美国已经成为东临、西濒临的大国，北方完成了，工业生产居世界第四位，南方却以棉花种植园经济为上，大量使用黑奴劳动。英国工业革命后，对棉花的需求进一步刺激了的发展。[来源:Z+xx+k.Com]

2.南北方不同的经济类型的发展，加剧了。北方为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品的输人；南方为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品,反对提高关税。同时，对美国西部新增加的土地，北方主张禁止，建立自由州，发展；南方则力图扩展，建立新的蓄奴州。双方针锋相对，互不相让。

二．内战的爆发

3.1860年11月,共和党候选人林肯当选为美国总统第16任总统。林肯主张的发展，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。不久,南方7个州宣布退出联邦，成立“”。1861年4月,南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“”。

三．北方的胜利来m]

4.1862年，联邦政府审时度势，通过了，鼓励农民到西部耕种;颁布了《》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。

5.南北战争实质上是美国历史上。经过这场战争，美国维护了，废除了，清除了的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

【合作探究】

1.材料1858年，一位美国总统发表了一篇题为《裂开的房子的演说》，他把南北两种经济制度并存的局面比喻为“一幢裂开的房子”。他说：“一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”【出处：21教育名师】

（1）他提到的南北两种经济制度各是什么？

（2）由上述材料可以推断这位总统所担心的根本问题是什么？

2.材料一从1863年1月1日起，任何忠于联邦政府的美国人只要交10美元手续费，就可以在西部得到一块160亩的土地，连续耕种5年以上即归个人所有。——《宅地法》

材料二（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海空当局，将承认并保障上述人等的自由”。

——《解放黑人奴隶宣言》

回答：这两份文件对美国南北战争产生了什么影响？

【当堂检测】

1.（2018·江苏南京）1862年9月，林肯说:“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的。……解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是（）

A．扭转战局B．解放农奴C．废除奴隶制D．维护国家统一

2.（2018·湖南郴州）马克思称他“是一个不会被困难吓倒，不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠迈向自己的伟大目标……”。他领导美国人民经过四年的浴血奋战，最终维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度。他是（）A．华盛顿B．林肯C．罗斯福D．尼克松

3.1860年的一天，以下情景最有可能发生的是（）

A．美国南方一黑人正在为竞选州长做准备

B．B．美国南方一对黑人夫妇正在为主人收割小麦

C．美国南方的一位黑人农场主正在指挥白人奴隶抢收葡萄

D．在一辆公交车上，一位白人绅士给一位黑人妇女让座

4.艾丽丝是黑人。她爷爷的爷爷杰克参加过本国历史上的一次战争。杰克是南方人，却参加北方军队作战。战争最后以北方取胜告终。这场战争可能是（）

A．英国国内革命战争B．美国独立战争C．美国内战D．克里米亚战争

5.林肯在