湖南省统考背景下初中数学试题分析及教学策略研究--以“方程与不等式”为例.pdfVIP

摘要

教育部出台了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等文件，

其中特别强调了初中学业水平考试（简称中考）实施省级统一命题的重要性，为了

积极响应响应这一政策导向，湖南省决定在2024年全面推行中考的省级统一命题。

而初中教育是学生个人素质教育生涯中承上启下的重要阶段，学生在这一阶段夯实

文化课的理论基础，对未来的求学和职业生涯影响深远。因此，开展湖南省统一考

试（简称统考）背景下初中数学教学策略的研究尤为迫切和必要。

目前，关于初中数学教学策略的研究已相当丰富，但针对中考统考背景下，特

别是聚焦于湖南省中考统考的研究还十分少见。因此，本研究以初中数学“方程与

不等式”部分为切入点，旨在探索湖南省统考背景下初中数学的教学策略。本研究

首先通过文献综述方法，概括了国内外关于中考命题和教学策略的研究现状，并界

定了本研究所涉及的相关概念。其次，通过数据分析法，汇总了近五年湖南省长沙

市及近三年其它十三个地市（州）中考数学“方程与不等式”部分的真题，通过图

表分析，揭示了“方程与不等式”在整个试卷的分值占比和题型分布、考查的知识

点。在此基础上，我们进一步将考查目标与课程标准进行了对比分析，并深入探讨

了该部分知识点如何考察数学核心素养。通过这些分析，我们总结出了“方程与不

等式”部分的命题特点。

结合中考真题的命题特点以及当前课堂教学中存在的问题，本研究从教学目标

的强化、教学方法的改进、教学形式的整合、创新教学评价与反馈方式四个方面提

出了湖南省统考背景下初中数学“方程与不等式”部分的有效课堂教学策略。此外，

基于提出的部分教学策略，提供了初中数学《算式到方程》部分的教学设计，希望

起到抛砖引玉的效果，启发教师的思考并引导他们在实践中进行探索并优化一线课

堂教学。本研究得到的初中数学“方程与不等式”部分的教学策略，旨在为湖南省

各地市（州）初中数学教师在统考背景下的课堂教学提供数据支撑与理论参考。

关键词：湖南省统考；初中数学；方程与不等式；教学策略

Abstract

TheMinistryofEducationhasissuedseveraldocuments,includingthe“Opinions

onDeepeningEducationalReformandImprovingtheQualityofCompulsory

Education,”whichnotablyemphasizesthenecessityofimplementingprovincialunified

testpropositionsfortheJuniorHighSchoolAcademicProficiencyExamination(referred

toasthemiddleschoolentranceexamination).HunanProvincehasrespondedactively,

decidingtoachieveprovince-wideunifiedtestpropositionsforthemiddleschool

entranceexaminationin2024.Juniorhighschooleducationrepresentsacrucialstagein

studentspersonalqualityeducationjourney,layingthetheoreticalfoundationfortheir

futureacademicandcareerpaths,therebyexertingaprofoundinfluence.

Currently,whileresearchonjuniorhighschoolmathematicsteachingstrategiesis

quiteextensive,studiesfocusingonthecontextofunifiedtesting,especiallycentered

ar