18 大象的耳朵 课件 统编版语文二年级下册.pptxVIP

18.大象的耳朵部编版语文二年级下册

第一课时

谜语：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。谜底：大象

1.借助拼音自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。2.给每个自然段标上序号。

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耷遇竖竿舞痛烦扇dāyùshùɡānwǔtònɡfánshān

扇风扇子慢慢遇到一定毛病睡觉两根头痛一起来读一读下面这些生词吧！

蒲扇扇扇风shānshàn扇一扇扇动电扇风扇shānshānshànshàn鸟儿扇（shān）着翅膀飞走了。这把纸扇（shàn）真好看。

结构：半包围结构，部首是“户”。书写：“户”头部稍小，撇画舒展。“羽”左右等大并排，竖向笔画端正，整体稍宽于上部。组词：扇子电扇shàn

组词：快慢慢跑màn结构：左右结构，部首是“忄”。书写：左窄右宽。“忄”竖画正直，两点居竖画中上部。“曰”上宽下窄；“罒”扁长，竖画均匀；横撇与捺交叉点与中上部中心对齐。

组词：遇到遇见yù结构：半包围结构，部首是“辶”。书写：“禺”上小下大，疏密均匀，上下中心对齐。“辶”点与横折折撇距离适中，曲弯自然，捺画舒展，稍平。

组词：一定决定dìnɡ结构：上下结构，部首是“宀”。书写：点画居中，横画宜短，竖画正对上点，撇画不宜太长，捺画舒展，斜度适当，收笔比撇画稍低。

组词：毛病生病bìnɡ结构：半包围结构，部首是“疒”。书写：“疒”点画居中，横长短适中，撇画舒展，点提居撇的中部。“丙”横画宜短，下框端正，上宽下窄，“”居框的正中。

组词：睡觉入睡shuì结构：左右结构，部首是“目”。书写：左短右长，左窄右宽。“目”窄长，横画均匀。“垂”撇画短平，中横要长，横画、竖画排布大致均匀，中竖正直。

组词：根除根本ɡēn结构：左右结构，部首是“木”。书写：左窄右宽。“”横画稍短，竖画正直。“艮”横画间距均匀；竖提要正，捺画收笔比竖提略高。

组词：痛苦头痛tònɡ结构：半包围结构，部首是“疒”。书写：“疒”点画居中，横长短适中，撇画舒展，点提居撇的中部。“甬”上部稍小，下框端正，宽窄适中，疏密均匀。

大声朗读课文并标清楚自然段序号，找一找：有哪些动物对大象的耳朵提出了看法？圈一圈。

12345678910111213你找对了吗？

你能用“和”或“有……有……有……有……还有……”的句式说一说大象遇到了哪些小动物吗？大象在路上遇到的小动物有小兔子，有小羊，有小鹿，有小马，还有小老鼠。

mànmàndālɑ扇子遇到慢慢耷拉shànziyùdào一、读一读，连一连。

二、比一比，再组词。根（）跟（）遇（）偶（）根本偶然跟从遇到痛（）头痛疼（）心疼

三、选一选：故事中出现了哪些小动物？①小兔子②大象③小马④小鹿⑤小牛⑥小羊⑦小老鼠

第二课时

为什么大家都说大象的耳朵有毛病呢？难道大家说的就一定是对的吗？今天就让我们一起走进课文中去瞧一瞧吧！

读课文第1自然段，说一说大象的耳朵有什么特点？大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。耳朵特点耳朵特点你还知道哪些小动物耳朵的特点？

这是一个比喻句，把____________比作________。好处是：地写出了大象耳朵的特点。大象的耳朵扇子生动形象形状

大象又大又耷拉的耳朵引起了很多动物的注意，上节课我们已经圈出来了。那他们分别对大象说了什么？大象又是怎么回答的呢？

咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？......你的耳朵一定是出毛病了。我生来就是这样啊。大象没有觉得自己的耳朵有毛病，因为他的耳朵生来就是这样的。

大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？质疑：但当其他的小动物也开始说时，大象的心理发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”朗读第8自然段，找一找原因。如果是你