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幼儿园小班亲子活动教案：水果宝宝找朋友

一、活动名称

水果宝宝找朋友

二、年龄段

小班（3-4岁）

三、活动领域

艺术、社会

四、活动目标

1.认知与技能：初步认识几种常见水果的名称和基本特征（颜色、形状），尝试用简单的动作或语言表达对水果的喜爱。在家长的协助下，完成简单的水果粘贴或涂色任务，发展手眼协调能力和精细动作。

2.情感与态度：体验与家长共同参与活动的乐趣，感受亲子合作的温暖。乐于参与集体活动，对色彩和动手操作产生兴趣。

3.社会性发展：在互动中学习与家长、同伴简单交流，如展示自己的作品，说出水果的名称。

五、活动准备

1.环境创设：活动室内布置色彩鲜艳的水果主题图片或海报，营造轻松愉悦的氛围。播放轻柔的儿童音乐。

2.材料准备：

*教师用：水果手偶（如苹果、香蕉、草莓）各一个，神秘袋一个，常见水果实物（苹果、香蕉、草莓、橘子等）若干，水果拼盘（可选，用于活动结束品尝）。

*幼儿与家长用（每人/每组一份）：

*画有不同水果轮廓的作业纸（如苹果、香蕉、草莓）。

*安全剪刀（家长辅助使用）、固体胶或白乳胶。

*各色手工彩纸（剪成小方块或小长条，模拟水果果肉或果皮）。

*蜡笔或油画棒一盒。

*湿纸巾（用于清洁小手）。

*小托盘或桌布（保持桌面整洁）。

六、活动过程

（一）开始部分：神秘的水果宝宝（约一首歌的时间）

1.情境导入，激发兴趣：

教师出示神秘袋，用神秘的语气说：“小朋友们，今天老师的神秘袋里来了几位可爱的水果宝宝，它们想和小班的小朋友还有爸爸妈妈们做朋友，你们欢迎吗？”

2.认识水果宝宝：

教师逐一从神秘袋中拿出水果实物（或手偶），引导幼儿观察：“这是谁呀？它是什么颜色的？摸起来是什么感觉的？（硬的/软的/光滑的/粗糙的）它吃起来是什么味道的呢？”（可请个别幼儿闻一闻）

鼓励幼儿大胆说出水果的名称和自己的发现，家长可以在一旁轻声提示和鼓励。

（二）基本部分：水果宝宝穿花衣（约十五分钟）

1.讨论与示范：

教师：“水果宝宝们想穿上漂亮的新衣服和我们一起玩游戏，我们来帮帮它们好吗？”

教师简单示范一种水果的装饰方法，如：“这是苹果宝宝，它喜欢红色和绿色的衣服，我们可以用红色的彩纸给它穿上漂亮的外衣（粘贴），或者用蜡笔给它涂上颜色。”强调家长在过程中的辅助作用，如帮助孩子撕胶带、引导孩子选择颜色等，但尽量让孩子自己动手。

2.亲子共同创作：

家长和孩子一起选择喜欢的水果轮廓图进行创作。可以是涂色，也可以是用彩纸粘贴。

*涂色：鼓励孩子大胆选用自己喜欢的颜色，不必拘泥于水果本身的颜色，体验色彩的乐趣。

*粘贴：家长可以协助孩子撕取彩纸（或使用安全剪刀），引导孩子将彩纸粘贴在水果轮廓内。

教师巡回指导，观察各组亲子的互动情况，对有需要的家庭给予帮助和鼓励。提醒家长多关注孩子的操作过程，多给予肯定和赞美。

3.交流与分享（穿插进行）：

在创作过程中，鼓励家长引导孩子说说自己在做什么，用了什么颜色，喜欢哪个水果宝宝等。教师也可以走到孩子身边，倾听他们的想法。

（三）结束部分：水果宝宝大聚会（约十分钟）

1.作品展示与介绍：

教师：“哇，我们的水果宝宝都穿上了漂亮的新衣服，真精神！哪位小朋友愿意带着你的水果宝宝上来和大家打个招呼，告诉我们它是谁吗？”

邀请几对亲子上前展示作品，鼓励孩子说出水果的名称，家长可以在一旁补充。

2.水果宝宝找朋友游戏：

教师：“水果宝宝们也想找和自己一样的好朋友呢！我们一起来玩‘水果宝宝找朋友’的游戏吧！”

*请完成同一种水果创作的家庭（或佩戴同一种水果头饰的家庭，如果准备了的话）站起来，一起模仿该水果的特征做个简单的动作或说一句儿歌，如“苹果苹果圆又圆，吃在嘴里甜又甜”。

3.品尝与分享（可选）：

如果条件允许，可以提供少量切好的水果拼盘，让孩子们在家长的看护下品尝，感受分享的快乐，并巩固对水果味道的认识。

4.活动小结与道别：

教师：“今天我们和水果宝宝一起玩得真开心！我们认识了苹果宝宝、香蕉宝宝……还帮它们穿上了漂亮的衣服。回家以后，小朋友也可以和爸爸妈妈一起看看家里还有哪些水果宝宝，和它们做朋友哦！现在和水果宝宝说再见吧！”

七、活动延伸

1.区域活动：在美工区投放更多关于水果的涂色、粘贴材料，鼓励幼儿继续创作。在益智区投放水果配对卡片。

2.家庭活动：鼓励家长带孩子去水果店或超市认识更多种类的水果，在家中一起制作水果沙拉等。

八、温馨提示与注意事项

1.安全第一：活动中使用剪刀时，务必有家长在场全程看护，确保安全。提醒孩子不要将小纸片或蜡笔放入口中。

2.鼓励为主：对于小班幼儿，过程比结果更重要。家长和教师要多鼓