- 0
- 0
- 约4.71千字
- 约 36页
- 2026-01-21 发布于四川
- 举报
一、前言演讲人2026-01-01
目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结
感染性疾病:综合防控课件
前言01
前言作为在感染科工作了十余年的护士,我常说:“感染性疾病的防控,是一场没有硝烟的战争。”从2003年非典时期在隔离病房彻夜守护,到2020年新冠疫情中参与定点医院救治,再到日常接诊结核、肺炎、伤寒等患者,我深刻体会到:感染性疾病的威胁从未远离,而“综合防控”绝非一句口号——它是从病原学认知到临床护理、从个体治疗到群体预防的全链条管理,更是医护人员、患者、家属乃至全社会共同参与的系统工程。
如今,随着抗生素耐药性加剧、人口流动加速、新发传染病不断出现,感染性疾病防控的复杂性与日俱增。作为临床护理工作者,我们既要掌握“精准识别、快速干预”的硬技能,更要具备“人文关怀、科学宣教”的软实力。今天,我将结合一例典型的社区获得性肺炎(CAP)病例,与大家分享感染性疾病综合防控的全流程护理实践,希望能为同仁们提供一些可借鉴的经验。
病例介绍02
病例介绍去年深秋的一个夜班,急诊送来了一位68岁的男性患者张大爷。他蜷在平车上,裹着厚被子仍浑身发抖,家属焦急地说:“三天前开始发烧,最高39.5℃,吃了退烧药管两小时又烧起来,今天咳得厉害,痰是黄的,喘气都费劲……”
我快速核对急诊病历:患者既往有糖尿病史(空腹血糖8-10mmol/L),未规律用药;否认结核、肝炎等传染病史;近1周有受凉史,未接种流感疫苗。查体:T39.2℃,P112次/分,R28次/分,BP120/75mmHg;神志清,口唇轻度发绀,双肺可闻及湿啰音;实验室检查:白细胞18.6×10?/L(正常4-10),中性粒细胞89%,C反应蛋白(CRP)120mg/L(正常<10),降钙素原(PCT)0.8ng/mL(正常<0.05);胸部CT示右肺下叶大片致密影,边界模糊。初步诊断:社区获得性肺炎(肺炎链球菌感染可能),2型糖尿病。
病例介绍收入感染科病房后,我们立即为张大爷安排了单人病房(非传染病但需感染控制),监测指脉氧(SpO?92%,鼻导管吸氧3L/min后升至96%),采集痰培养+药敏、血培养,并启动经验性抗感染治疗(头孢曲松2gqdivgtt)。
这个病例很典型:老年、基础病(糖尿病)、未规范管理、受凉诱因——这些都是感染性疾病的高危因素。而他的诊疗过程,恰好能串联起综合防控的关键环节。
护理评估03
护理评估针对张大爷的情况,我们从“生理-心理-社会”三个维度展开系统评估:
生理评估感染相关指标:高热(39.2℃)、咳嗽(阵发性,咳黄脓痰)、呼吸急促(R28次/分)、肺湿啰音;实验室提示白细胞、CRP、PCT显著升高,提示细菌感染活动期。基础病影响:糖尿病未规范控制(入院随机血糖13.2mmol/L),高血糖会抑制中性粒细胞功能,延缓感染控制,需重点监测。并发症风险:患者年龄大、呼吸频率快、SpO?偏低,需警惕低氧血症进展为呼吸衰竭;感染未控制可能引发脓毒症、感染性休克。
心理评估张大爷是退休教师,性格要强,入院时反复说“我就是感冒,怎么要住感染科?”对疾病严重性认识不足;但夜间因咳嗽无法入睡时,又悄悄问家属:“是不是治不好了?”表现出矛盾心理——既抗拒“感染”标签,又因症状加重产生恐惧。
社会评估家属是女儿(35岁,公司职员)和老伴(65岁,家庭主妇),女儿工作忙,主要由老伴陪护。老伴对护理知识了解有限,曾试图用酒精给张大爷擦身降温(方法不当);家庭居住环境为老小区,通风一般,冬季习惯紧闭门窗——这些都可能影响居家防控效果。
通过评估,我们发现:张大爷的核心问题是“感染未控制”,但基础病管理、心理状态、家庭支持等因素也会直接影响预后,必须综合干预。
护理诊断04
护理诊断1基于评估结果,结合NANDA护理诊断标准,我们列出以下核心问题:2体温过高:与肺部感染导致的炎症反应有关(依据:T39.2℃,白细胞、CRP升高)。3清理呼吸道无效:与痰液黏稠、咳嗽无力有关(依据:咳黄脓痰,双肺湿啰音)。4有感染传播的危险:与排菌(可能)、家属防护意识不足有关(依据:病房未严格分餐,老伴未戴口罩)。5焦虑:与疾病认知不足、症状反复有关(依据:患者反复询问“何时能好”,夜间睡眠差)。6潜在并发症:低氧血症/呼吸衰竭、脓毒症:与感染进展、高龄、糖尿病相关(依据:SpO?92%,PCT0.8ng/mL)。
护理目标与措施05
护理目标与措施针对护理诊断,我们制定了“短期-长期”结合的目标,并细化为可操作的护理措施:
目标1(3天内):体温降至38.5℃以下,感染指标(CRP、PCT)下降
措施:
物理降温:温水擦浴(避开心前区、腹部),重点擦拭颈部、腋窝、腹股沟;冰袋包裹毛
您可能关注的文档
- 感染性疾病:社会教育课件.pptx
- 感染性疾病:社会负担课件.pptx
- 感染性疾病:社区传播控制课件.pptx
- 感染性疾病:社区健康促进课件.pptx
- 感染性疾病:社区关系课件.pptx
- 感染性疾病:社区决定因素课件.pptx
- 感染性疾病:社区动员课件.pptx
- 感染性疾病:社区医生课件.pptx
- 感染性疾病:社区参与课件.pptx
- 感染性疾病:社区实践课件.pptx
- 2025-2026学年教科版(新教材)小学音乐一年级第二学期教学计划及进度表.docx
- 2025-2026学年冀少版小学音乐四年级下册教学计划及进度表.docx
- 2025-2026学年辽海版(新教材)小学音乐一年级第二学期教学计划及进度表.docx
- 2025-2026学年人教版(新教材)小学数学二年级第二学期教学计划及进度表.docx
- 2025-2026学年人教版(新教材)小学数学三年级第二学期教学计划及进度表.docx
- 2025-2026学年人教版小学数学五年级下册教学计划及进度表.docx
- 【图片】25-26学年1月27日八上南京联合体【栖霞、雨花、江宁、浦口、溧水区】期末卷【含评分标准】.doc
- 1.1细胞生活的环境 课件 高二上学期选择性必修1生物人教版(2019).pptx
- 【图片】25-26学年1月27日九上南京联合体【栖霞、雨花、江宁、浦口、溧水区】期末卷【含评分标准与学生A3答题卡】.pdf
- 3.1《认识晶体》课件-高二上学期化学鲁科版选择性必修2.pptx
原创力文档

文档评论(0)