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2026高职（学前教育）幼儿行为矫正资格考试试题及解析

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题，共40分）

答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1.幼儿行为矫正的核心目标是（）

A.消除不良行为B.塑造良好行为C.促进幼儿全面发展D.以上都是

2.以下哪种方法不属于行为矫正的基本方法（）

A.强化法B.惩罚法C.观察法D.消退法

3.当幼儿出现不良行为时，立即给予一个不愉快的刺激，如批评、惩罚等，这种方法是（）

A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚

4.幼儿在课堂上主动举手发言，老师给予表扬，这属于（）

A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚

5.为了减少幼儿的某种不良行为，在其出现该行为后，撤销一个愉快的刺激，这是（）

A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚

6.行为矫正的第一步是（）

A.确定目标行为B.选择矫正方法C.实施矫正D.评估效果

7.观察幼儿行为时，需要记录的内容不包括（）

A.行为发生的时间B.行为发生的地点C.行为的具体表现D.幼儿的心理想法

8.以下哪种情况适合使用消退法（）

A.幼儿为了吸引注意而哭闹B.幼儿的攻击性行为C.幼儿的撒谎行为D.幼儿的多动行为

9.强化物可以分为（）

A.物质强化物和精神强化物B.正强化物和负强化物C.一级强化物和二级强化物D.以上都是

10.对于幼儿的良好行为，应该（）给予强化。

A.不定期B.定期C.随机D.只在特殊情况下

11.行为矫正过程中，要遵循的原则不包括（）

A.循序渐进原则B.一致性原则C.保密性原则D.过度矫正原则

12.幼儿在游戏中表现出合作行为，老师及时给予肯定和鼓励，这属于（）

A.社会性强化B.活动性强化C.物质性强化D.精神性强化

13.当幼儿出现不良行为后，要求其重复正确的行为多次，这种方法是（）

A.过度矫正B.消退C.惩罚D.强化

14.行为矫正的最终目的是（）

A.改变幼儿的行为B.让幼儿学会自我管理C.提高幼儿的学习成绩D.增强幼儿的体质

15.以下哪种行为属于问题行为（）

A.偶尔发脾气B.经常撒谎C.注意力不集中D.以上都是

16.在幼儿行为矫正中，家长的作用是（）

A.配合老师实施矫正B.提供反馈C.监督幼儿D.以上都是

17.对于幼儿的攻击性行为，以下哪种处理方式不合适（）

A.立即制止并批评B.了解原因并引导C.忽视D.给予适当惩罚

18.行为矫正的效果评估可以通过（）

A.观察幼儿行为B.家长反馈C.幼儿自我评价D.以上都是

19.幼儿在集体活动中表现出退缩行为，老师应该（）

A.鼓励幼儿参与B.强迫幼儿参与C.忽视该行为D.批评幼儿

20.以下哪种方法可以帮助幼儿建立良好的行为习惯（）

A.行为契约法B.榜样示范法C.系统脱敏法D.以上都是

第II卷（非选择题，共60分）

简答题（共20分）

答题要求：简要回答问题，条理清晰，语言简洁。

21.简述行为矫正的基本原理。（5分）

22.请列举三种常见的幼儿问题行为，并说明其表现。（6分）

23.简述强化法在幼儿行为矫正中的应用要点。（5分）

24.如何在幼儿行为矫正中运用消退法？（4分）

论述题（共15分）

答题要求：结合所学知识，对题目进行深入分析和论述，观点明确，论证充分。

25.试论述家庭环境对幼儿行为矫正的影响及应对策略。

案例分析题（共15分）

答题要求：阅读案例，分析案例中幼儿的行为问题，并提出相应的矫正措施。

案例：小明是一名4岁的幼儿，在幼儿园里经常抢其他小朋友的玩具，还经常推搡其他小朋友。老师多次教育后，效果不明显。

26.请分析小明出现这些行为的可能原因。（5分）

27.针对小明的行为问题，提出具体的矫正措施。（10分）

材料分析题（共10分）

答题要求：阅读材料，回答问题，分析准确，有理有据。

材料：在一次幼儿园活动中，老师发现小红总是一个人默默地坐在角落里，不愿意参与游戏。老师观察后发现，小红在集体活动中表现得比较胆小、害羞。

28.请分析小红出现这种行为