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中学教师职称晋升制度

第一章总则

第一条本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》及相关行业教育标准，结合学校内部教师队伍建设与管理需求制定。为规范教师职称晋升工作，防控评审风险，提升教师队伍整体素质，特明确职称晋升的合规标准、组织架构及运行机制，确保评审过程的公平、公正、公开。

第二条本制度适用于学校全体在职教师及拟申请职称晋升的教师，覆盖职称评审的推荐、审核、公示、聘用等全流程管理。学校各部门、下属单位及全体工作人员应配合执行本制度，确保职称晋升工作符合相关规定。

第三条本制度中下列术语含义：

（一）“职称评审专项管理”指学校为规范教师职称晋升工作，通过制度设计、流程管控、风险防范等手段，确保评审过程的合规性与有效性；

（二）“评审风险”指职称评审过程中可能出现的程序瑕疵、标准执行偏差、利益冲突等影响评审公正性的风险；

（三）“合规评审”指职称晋升工作严格遵守国家法律法规、行业准则及学校内部制度，确保评审过程与结果的合法合规。

第四条职称评审专项管理的核心原则包括：

（一）全面覆盖原则，即职称评审各环节均纳入制度管控范围，不留管理盲区；

（二）责任到人原则，明确各级组织及岗位的评审职责与监督责任；

（三）风险导向原则，重点关注评审中的潜在风险点，强化防控措施；

（四）持续改进原则，定期评估评审效果，优化制度设计。

第二章管理组织机构与职责

第五条学校主要负责人为本单位职称评审工作的第一责任人，对评审工作的总体合规性负总责；分管人事及教学工作的领导为直接责任人，负责评审的具体组织与监督。

第六条设立职称评审领导小组，由学校主要负责人任组长，分管领导任副组长，成员包括人事处、教务处、纪检监察等相关部门负责人。领导小组统筹职称评审的统筹协调、决策审批及监督评价，重大评审事项需经集体审议通过。

第七条牵头部门（人事处）负责职称评审专项管理，主要职责包括：

（一）制定职称评审管理制度，组织评审流程设计；

（二）牵头开展评审风险识别，建立风险防控清单；

（三）监督评审标准执行，审核评审材料完整性；

（四）定期开展评审工作培训，组织制度宣贯。

第八条专责部门（教务处、纪检监察等）职责分工如下：

（一）教务处负责评审业务合规性审核，提出专业能力评价意见；

（二）纪检监察负责监督评审过程的廉洁性，受理违规举报并调查处置；

（三）其他相关部门根据评审需求承担专项审核职责，如科研处审核科研成果等。

第九条业务部门及下属单位（各教学部、研究中心等）职责包括：

（一）落实职称评审要求，推荐本领域教师参与评审；

（二）开展教师日常业绩评估，提供评审所需佐证材料；

（三）配合专项检查，纠正评审中的不合规行为。

第十条基层执行岗（教师、部门秘书等）责任：

（一）遵守评审操作规范，签署岗位合规承诺书；

（二）主动上报评审过程中的风险隐患，配合整改；

（三）确保提交材料的真实性，对虚假材料承担相应责任。

第三章专项管理重点内容与要求

第十一条评审条件设置：职称晋升需同时满足学历、工作年限、教学能力、科研成果等硬性指标，具体标准根据不同职称层级细化，确保与岗位职责匹配。

第十二条材料审核标准：所有申报材料必须真实有效，重点核查以下内容：

（一）学历证书、教师资格证等资格证件的合法性；

（二）教学成果（如课程设计、学生评价）的原始记录；

（三）科研成果（论文、专利等）的署名及发表情况。

第十三条禁止性行为：严禁以下行为影响评审公正性：

（一）伪造学历、论文或教学业绩材料；

（二）通过利益输送换取评审资源或不当加分；

（三）干扰评审专家独立判断，严禁请托、贿赂行为。

第十四条评审流程规范：职称评审需按以下步骤实施：

（一）个人自评，填写申报表并准备材料；

（二）部门推荐，审核材料并出具推荐意见；

（三）专家评审，组织同行专家进行量化评分；

（四）公示反馈，接受群众监督并提出调整建议；

（五）聘用聘用，经批准后正式确定职称等级。

第十五条风险防控重点：重点防控以下风险点：

（一）材料真实性风险，通过查证原始记录、同行访谈等方式核实；

（二）标准执行风险，明确评审指标权重，避免主观随意；

（三）利益冲突风险，实行回避制度，敏感岗位人员不得参与相关评审。

第十六条专家库管理：评审专家需同时满足以下条件：

（一）职称高于拟晋升层级，原则上不低于副高级；

（二）近三年无学术不端行为，具备专业领域权威性；

（三）定期轮换，每届评审专家服务不超过两届。

第十七条申诉处理：教师对评审结果有异议的，可向学校