小学英语口语教学与思维能力培养的整合策略研究论文.docx

小学英语口语教学与思维能力培养的整合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语口语教学与思维能力培养的整合策略，通过深入分析相关概念，提出具体可行的教学方法。文章结合实际教学案例，分别从情境创设和思维训练两个方面展开论述，为小学英语口语教学提供新的思路和方法。

关键词：小学英语；口语教学；思维能力；整合策略

一、概念阐述

（一）1.英语口语教学

英语口语教学是指在英语教学中，教师通过与学生互动，培养其口头表达能力，使其能够熟练、准确地运用英语进行交流。在小学阶段，英语口语教学尤为重要，它有助于激发学生的学习兴趣，培养良好的语言习惯，为今后的英语学习打下坚实基础。口语教学应注重情境创设，让学生在