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2025年助理护士年终总结及2026年工作计划

2025年是我正式担任助理护士岗位的第二年，也是专业能力快速成长、职业认知持续深化的关键一年。这一年，我始终以“严谨、细致、温暖”为工作准则，在带教老师的指导和科室团队的支持下，逐步从“适应岗位”向“胜任岗位”跨越，在基础护理、患者照护、团队协作等方面积累了宝贵经验，也在实践中暴露出不足，为未来发展明确了改进方向。以下从工作回顾、问题反思及2026年规划三方面展开总结。

一、2025年工作回顾：在实践中夯实基础，在责任中提升能力

（一）基础护理：以“精准”为核心，筑牢患者安全防线

作为助理护士，基础护理是核心职责。全年共参与完成基础护理操作3200余次，涵盖生命体征监测、静脉采血、血糖检测、口腔护理、翻身拍背、导尿协助等12类常规项目。通过严格执行“三查七对”制度，全年操作零差错，患者局部皮肤压红发生率较2024年下降40%（2024年6例，2025年2例），未发生因护理不当导致的并发症。

在生命体征监测中，我特别关注老年患者及危重症患者的动态变化。例如，8月护理的78岁术后患者张某某，每日监测血压时发现其晨起血压较前两日升高15-20mmHg，及时向责任护士反馈，经医生评估后调整了晨间用药方案，避免了因血压波动引发的风险。这一经历让我深刻认识到：基础护理不是机械操作，而是需要“观察-分析-反馈”的系统性思维。

针对科室老年患者占比高（约65%）、部分患者存在认知障碍的特点，我总结出“三确认”沟通法：操作前确认患者姓名（结合手腕带与家属核对）、确认患者状态（是否耐受操作）、确认操作目的（用简单语言向患者或家属解释），有效减少了因沟通不到位导致的配合度低问题，患者操作依从率从年初的82%提升至年末的95%。

（二）患者照护：以“共情”为纽带，提升服务温度

全年负责8-12名住院患者的日常照护，累计记录护理日志400余份，参与制定个性化护理计划60份。在实践中，我逐渐从“完成任务”转向“关注需求”，尤其注重心理护理与生活支持的结合。

例如，11月护理的45岁胃癌术后患者王某某，因术后疼痛、食欲减退产生焦虑情绪，多次拒绝进食。我观察到其床头摆放着家人照片，便主动与他聊起家庭生活，了解到他是家中主要经济支柱，担心治疗费用和家庭负担。此后，每次护理时我会简短询问其子女学习情况，在送餐时根据他的口味调整饭菜温度（他曾提及“凉饭吃了胃不舒服”），并联合责任护士向其解释医保报销政策。一周后，患者进食量从每日200ml流质逐步增加至500ml半流质，焦虑评分（HAMA）从18分降至12分，出院时特意手写感谢信，提到“小护士的陪伴让我有了坚持的勇气”。

针对儿童患者，我学习了“游戏化护理”技巧：为4岁以下患儿测量体温时用卡通贴纸奖励配合，为学龄期患儿讲解身体“小卫士”对抗病菌的故事转移注意力，全年儿童患者静脉采血哭闹率从35%降至18%，家长满意度调查中“护理态度”项得分从4.2分（满分5分）提升至4.8分。

（三）专业成长：以“学习”为动力，弥补知识短板

全年完成院内培训12次（涵盖护理文书书写规范、急救技能复训、老年护理专项培训等）、科室小讲课24次（由护士长及高年资护士分享专科护理经验）、线上学习课程80学时（聚焦基础护理操作规范、护理心理学、常见疾病护理要点）。通过理论考核3次（平均分92分）、操作考核4次（平均分95分），均达到优秀标准。

在带教老师的指导下，我重点加强了护理文书书写的规范性。年初因记录“患者主诉腹痛”未注明疼痛性质（钝痛/锐痛）、持续时间，被护士长指出“信息不完整影响医生判断”。此后，我对照《护理文书书写规范》逐条梳理，建立“症状记录五要素”模板（部位、性质、程度、持续时间、伴随症状），并在每次记录前核对，全年护理记录缺陷率从15%降至0，10月科室护理文书检查中我的记录被作为“规范样本”展示。

此外，我主动参与科室质量改进项目。例如，针对“晨晚间护理耗时较长”问题（平均每位患者30分钟），在护士长带领下，团队通过流程优化（将口腔护理与面部清洁合并、翻身拍背与床单整理同步）、工具改进（使用便携式护理包集中放置所需物品），将平均耗时缩短至18分钟，同时保证了护理质量，该项目获科室“年度创新奖”。

（四）团队协作：以“配合”为支撑，融入护理集体

作为团队中最年轻的成员，我始终以“主动补位”的态度参与工作。早交班时提前10分钟到岗，协助整理患者护理记录；治疗班忙碌时主动承担术后患者的首次巡视；夜班同事临时有事，主动代班2次（均顺利完成护理任务）。全年参与团队病例讨论15次，提出护理建议8条（如“糖尿病患者胰岛素注射部位轮换表”的设计被采纳并推广），获得同事“责任心强、沟通顺畅”的评价。

在跨部门协作中，我负责与药房、检验、康