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观课议课：我评努尔比耶老师不等式及其解集研讨课

一、课堂背景与教学定位

在当前基础教育课程改革持续推进的背景下，数学课堂教学正经历从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型。特别是在初中阶段，代数内容作为逻辑思维训练和抽象能力培养的重要载体，其教学方式直接影响学生数学核心素养的发展水平。不等式及其解集这一知识点，既是方程概念的延伸，也是函数思想的前奏，在整个代数体系中具有承上启下的关键地位。

此次观摩的研讨课由努尔比耶老师执教，授课内容为七年级下册《不等式及其解集》第一课时。该节课被安排在学校“青年教师成长工程”系列教研活动中，旨在通过公开教学促进教师间的专业对话