大班美术优秀教案及教学反思《小猫的故事》.docx

PAGE

PAGE2

大班美术优秀教案及教学反思《小猫的故事》

教学设计背景与目标设定

在幼儿园大班阶段，儿童的认知能力、情感表达和动手实践能力正处于快速发展的关键期。美术活动作为幼儿教育中不可或缺的重要组成部分，不仅承担着培养审美感知的任务，更在促进想象力发展、语言表达整合以及社会性成长方面发挥着独特作用。特别是在当前强调“五育并举”的学前教育改革背景下，艺术教育被赋予了更加深远的意义——它不再仅仅是技能训练的附属品，而是成为支持儿童全面发展的核心载体之一。

基于此，《小猫的故事》这一主题美术活动的设计初衷，是试图通过一个贴近幼儿生活经验的情境化主题，激发孩子们对绘画创作的兴趣，