2《边城（节选）》公开课一等奖创新教案统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

2《边城（节选）》公开课一等奖创新教案统编版高中语文选择性必修下册

边城

教学目标：

1.领略边城之美：人情美（人物形象）、风俗美（三个端午）、风景美。

2.掌握场面描写的方法，学会运用场面描写。

3.理解《边城》的文化内涵，探究作品所要表现的主题，吟咏人文牧歌与挽歌。

教学过程

导入

每年的4月23日大家知道是什么日子吗？是世界读书日。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。1999年6月，《亚洲周刊》推出了“20世纪中文小说一百强排行榜”，对20世纪全世界范围内用中文写作的小说进行了排名，遴选出前100部作品。在这一排行榜中，鲁迅的小说集《呐喊》位列第一，沈从文的小说《边城》名列第二。但如果以单篇小说计，《边城》则属第一。我们学校在寒假期间布置了高一年级进行好书推荐，那么接下来读书日的好书推荐活动就要交给我们高二年级了。

所以这节课，就让我们一起走进沈从文的“边城”。欣赏边城，并推荐《边城》。

作者简介：

沈从文（1902年12月28日-1988年5月10日），原名沈岳焕，出生于湖南凤凰，中国现代小说家、散文家、文物研究家，其小说大多以湘西生活为背景，熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画为一炉，展示人性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。

也就是说，他非常擅长写纯净性灵美好的东西

同学们已经读完了课本当中的节选部分，如果让你用一个字或词来形容，你会选哪个字或词呢？

三、任务驱动

任务一：边城啊，如此之__________

预设：美、美好

这种直观的美扑面而来，确如沈从文本人所说：我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美，健康而又不悖乎人性的人生形式”。

活动一：在《边城》里，你可以读到最朴素、最亲切、最自然、最美好的情感，能够寻找到一种超于世俗的纯粹的美，能够寻找到一种恒定而久远的感动。那么，读完小说，让你感动的“边城美在哪里？

学生小组交流分析：

人物美：

顺顺：事业兴旺发达，又因大方洒脱，仗义慷慨，诚信公道，被众举为“掌水码头”，一方豪杰绅士，是一个喜欢交朋结友，且慷慨助人的人

天保：豪爽、慷慨、淳朴。

傩送：善良而单纯，淳朴和洒脱；随和，不嫌贫爱富，为人仁善，乐于助人，将他同岳云并称，也暗示傩送具有少年英雄的勇敢和直率。

爷爷：是中国古代劳动人民的杰出代表。他善良、勤劳、朴实、憨厚、忠于职守、恪守自己的人格底线。他生活虽然清贫，但却从不贪心；乐善好施，却从不索取。终生为别人服务，却不图别人的一丝报答。对于自己的女儿和外孙女，他痛爱有加，把自己的整个身心都给了她们。

翠翠是作者倾注“爱与“美”的理想的艺术形象。翠翠来到人间，便是爱的天使与爱的精灵。

风俗美：

梳理三个端午：民风淳朴、热闹、竞争也无恶意、军民同乐

关于端午，沈从文一共写了三次，请一位同学来为我们概述一下三个端午的情节。

哪个端午让你印象最深刻呢？齐读第三自然段。

这样古朴却又盎然的节日氛围，在快节奏的今天是很难感受到了，这种怀念莫名地，带来了一丝淡淡的哀愁啊。

风景美：

1、豆绿色的水、天气明朗、落日、薄雾、白云

2、落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰成了一层银色薄雾；河面已朦朦胧胧，看上去好像一只白鸭在潭中浮着……

3、祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听，她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。船头的祖父睡着了，躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了。

安静活泼、生机盎然。纯净、自然、古朴、原生态、平静，远离世俗的尘嚣

教师小结：风俗美、人情美、风景美。我想，只有至臻至纯的美景，才能滋养出这样至善至美的人性和风俗吧。

边城啊，如此纯粹美好，不仅仅是沈从文的心灵归处，也是我们无数读者的心向往处。可以说，是这部小说带动了凤凰古城的繁华，但是沈从文自己表明（PPT：你们能够欣赏我故事的清新，照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了，你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。）

任务二：《边城》啊，如此之_______

活动二：找出文中哀处、悲处、痛处

第九自然段：在这个节日里，必然有许多船只可以赶回，也有许多船只只合在半路过节，这之间，便有些眼目所难见的人事哀乐，在这小山城河街间，让一些人开心，也让一些人皱眉！——淡淡的乡愁

有军队驻扎（补充边城的社会环境：时代变迁）——军