2026年春季学期小学科学一年级下册（粤教粤科版2024）教学计划附教学进度表.docxVIP

2026年春季学期小学科学一年级下册（粤教粤科版2024）教学计划

指导思想

本学年春季学期小学科学教学以最新《义务教育科学课程标准》为指引，立足粤教粤科版（2024）一年级下册新教材内容，紧扣“核心素养”培养目标，坚持以学生为主体、生活为载体、探究为核心的教学理念。结合一年级学生好奇心强、具象思维占主导的认知特点，通过生活化情境创设、趣味化探究活动、常态化实践体验，引导学生主动观察自然、感知科学、动手实践，逐步培养科学观念、科学思维、探究实践和态度责任四大核心素养，让学生在科学学习中感受生活与科学的紧密联系，激发科学探究兴趣，为后续科学学习奠定坚实基础。

本学期为2026年春季学期，根据广东省各地校历安排，开学时间为3月2日（正月十四），需在18周内完成教学任务，确保6月30日前结束学期，7月11日后进入暑假。教学过程中需合理兼顾节假日、期中期末考试安排，优化教学进度，提升课堂效率，应对“最短学期”带来的教学压力，保障教学质量。

学情分析

一年级下册学生经过上学期科学课程的学习，已初步具备对自然现象和生活事物的观察兴趣，能够参与简单的课堂探究活动，掌握了部分基础的观察方法和表达技巧。但学生年龄较小，抽象思维能力较弱，对概念性知识的理解需要借助具象化的实物、情境和活动；动手实践能力参差不齐，部分学生缺乏合作意识和规范操作习惯；对科学探究的严谨性认识不足，记录和总结能力有待提升。

本学期教材内容围绕“位置和方向”“植物和动物”“太阳和月亮”“桥梁与人们的生活”四大主题展开，均贴近学生生活实际，符合一年级学生的认知范围。教学中需充分利用学生已有的生活经验，设计层次分明、形式多样的探究活动，兼顾不同层次学生的学习需求，鼓励学生大胆表达、主动尝试、积极合作，逐步培养学生的科学核心素养。同时，需加强家校协同，引导家长配合开展课外观察、实践任务，拓展科学学习的空间和时间。

教材分析

粤教粤科版（2024）一年级下册科学教材共分为四个单元，14课时内容，搭配4次单元复习与测试，整体编排遵循“由近及远、由浅入深、循序渐进”的原则，注重知识与生活的联系、探究与实践的结合，全面落实核心素养培养目标。各单元具体分析如下：

第1单元位置和方向

本单元作为本学期开篇单元，共3课时，围绕“位置描述、方向辨别、校园模型制作”展开，旨在引导学生建立空间概念，培养空间感知能力。第1课《描述位置》引导学生学会使用前后、左右、上下、远近等方位词描述物体位置，理解位置的相对性；第2课《辨别方向》结合生活情境，让学生初步掌握利用太阳、参照物等简单方法辨别方向；第3课《制作校园模型》通过动手实践，将位置和方向知识应用于模型制作，提升实践能力和空间思维。本单元是培养学生空间观念和探究实践能力的重要载体，为后续地理、数学等学科的空间知识学习奠定基础。

第2单元植物和动物

本单元为生命科学领域内容，共4课时，围绕“身边的动植物”展开，旨在引导学生认识生物多样性，培养生命观念。第4课《身边的植物》引导学生识别校园、家庭周边常见植物，说出其名称和主要特征；第5课《观察植物》指导学生运用多种感官和简单工具观察植物的根、茎、叶、花等器官，培养观察能力；第6课《常见的动物》让学生认识常见动物，归纳动物的共同特征；第7课《动植物的异同》通过比较分析，梳理动植物的相同点和不同点，建立生物的基本概念。本单元注重引导学生亲近自然、尊重生命，培养观察、比较、归纳的科学思维。

第3单元太阳和月亮

本单元为地球与宇宙科学领域内容，共3课时，围绕“太阳、月亮与昼夜现象”展开，旨在引导学生认识常见天体，感知自然现象的变化规律。第8课《白天与黑夜》让学生观察昼夜交替现象，初步了解昼夜形成的简单原因；第9课《天空中的太阳》引导学生观察太阳的位置变化，知道太阳与人类生活的关系，树立安全观察意识；第10课《月亮的形状》指导学生观察月相变化，记录月相特点，培养坚持观察的习惯。本单元注重引导学生通过长期观察、记录分析，感知自然规律，激发对宇宙探索的兴趣。

第4单元桥梁与人们的生活

本单元为技术与工程领域内容，共4课时，围绕“纸桥设计、制作、改进及科普剧展示”展开，旨在培养学生的工程思维和实践创新能力。第11课《设计一座纸桥》引导学生了解桥梁的基本结构和功能，绘制设计草图；第12课《纸桥制作与改进》通过动手制作、测试优化，培养解决问题的能力；第13课《创作科普剧》将桥梁知识与戏剧表演结合，提升语言表达和团队协作能力；第14课《科普剧展演》展示学习成果，增强自信心和成就感。本单元注重实践与创新、合作与展示，让学生感受技术工程对生活的影响。

核心素养目标

科学观念

能使用前后、左右、上下、远近等方位词描述物体位置，知道位置具有相对性；能初步利用太阳等参照物辨别方向，建立基本的空间观念。

认识校园、家庭周边常见的