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统编三下习作《我的植物朋友》教学设计

教学背景与设计理念

小学语文教学的核心任务之一是培养学生的语言表达能力，尤其是在低年级阶段，写作教学更应注重激发兴趣、引导观察、积累素材和规范表达。统编版三年级下册第三单元以“传统文化”为主题，其中的习作课《我的植物朋友》则巧妙地将自然观察与情感表达融合在一起，既呼应了学生亲近自然的心理需求，又为他们提供了真实可感的写作情境。

本节课的教学设计立足于新课标提出的“核心素养”导向，强调语文学科的综合性与实践性，倡导在真实生活情境中发展学生的语言运用能力。植物作为学生日常生活中常见且易于接触的事物，具备极强的观察基础和情感连接