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2026年中小学物理教师笔试模拟试卷

（考试时间：120分钟满分：100分）

姓名：________班级：________得分：________阅卷人：________

说明：1.本卷为2026年中小学物理教师笔试模拟卷，聚焦物理学科核心知识、教学理论与实践、教学设计、课标解读等模块，兼顾小学与初中学段特点，贴合教师岗位能力需求与笔试命题趋势；

2.答题前请填写完整个人信息，字迹工整、书写规范。选择题答案填涂在答题卡对应位置，非选择题在指定区域作答，计算题需写出必要的解题步骤，教学设计题需贴合对应学段学情，具备可操作性与趣味性；

3.禁止携带教辅资料、电子设备入场，考试结束后将试卷、答题卡一并交回。

一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1.下列关于声现象的说法，错误的是（）

A.声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止

B.声音的传播需要介质，真空不能传声

C.超声波的频率低于20Hz，人耳无法听到

D.声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大

2.《义务教育物理课程标准（2022年版）》指出，物理课程的核心素养不包括（）

A.物理观念B.科学思维C.实验探究D.逻辑推理

3.下列现象中，属于光的反射现象的是（）

A.小孔成像B.水面倒影C.海市蜃楼D.筷子在水中“弯折”

4.小学物理教学中，讲解“摩擦力”时，最适合采用的教学方法是（）

A.讲授法B.实验探究法C.讨论法D.读书指导法

5.关于密度的说法，正确的是（）

A.密度是物质的一种特性，与物质的质量和体积无关

B.同种物质的密度一定相同，不同物质的密度一定不同

C.体积越大的物体，密度越小

D.质量越大的物体，密度越大

6.初中物理中，关于电路的说法，错误的是（）

A.串联电路中，电流处处相等

B.并联电路中，各支路两端的电压相等

C.短路时，电路中的电流会变得很大，可能损坏电源

D.电流表可以直接并联在电源两端测量电流

7.下列关于力的说法，正确的是（）

A.力是维持物体运动的原因B.力的作用效果只与力的大小有关

C.物体间力的作用是相互的D.只有相互接触的物体间才会产生力的作用

8.中小学物理实验教学中，教师的核心作用是（）

A.全程指导学生操作，避免出现实验误差

B.设计实验方案，引导学生自主探究、分析现象

C.直接告知学生实验结论，节省教学时间

D.负责实验器材的摆放与整理，学生仅观察即可

9.关于热现象，下列说法正确的是（）

A.晶体熔化时温度不变，不需要吸热

B.夏天扇扇子感到凉爽，是因为扇扇子降低了空气温度

C.蒸发和沸腾都是汽化现象，都需要吸热

D.冬天搓手取暖，是通过热传递的方式改变内能

10.初中物理教学中，讲解“欧姆定律”时，最合适的导入方式是（）

A.直接讲解公式B.演示实验，观察电流与电压、电阻的关系

C.让学生背诵相关概念D.讲解欧姆的历史故事

11.下列关于压强的说法，错误的是（）

A.压强是表示压力作用效果的物理量

B.增大受力面积可以减小压强

C.液体压强随深度的增加而减小

D.大气压强的存在可以用马德堡半球实验证明

12.中小学物理教学中，“科学探究”的核心环节是（）

A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验与收集证据D.分析与论证

13.关于电与磁的关系，说法正确的是（）

A.通电导体周围不存在磁场B.电磁感应现象是奥斯特发现的

C.电动机是利用通电导体在磁场中受力运动的原理制成的D.发电机工作时将电能转化为机械能

14.小学物理教学中，对“浮力”概念的教学，应注重（）

A.公式的推导与应用B.结合生活实例，通过实验感知浮力的存在

C.深入讲解浮力的本质D.大量练习题巩固知识点

15.下列关于物理教学评价的说法，正确的是（）

A.评价应以书面测试为主，重点考查知识记忆情况

B.评价应兼顾过程与结果，关注学生的探究能力与思维发展

C.评价主体只能是教师，学生无需参与自我评价

D.评价结果应直接作为判断学生优劣的唯一标准

二、填空题（本题共10空，每空1分，共10分）

16.光在同种均匀介质中是沿________传播的，我们能看到教室里本身不发光的黑板，是因为光在黑板表面发生了________。

17.初中物理中，功的两个必要因素是________和物体在力的方向上通过的距离，功的单位是________。

18.《义务教育物理课程标准（2022年版）》要求，物