第三节 二力平衡（教学课件）-2025-2026学年八年级物理下册（沪科版）.pptxVIP

教学目标

1.知道在平衡力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。

2.对处于平衡状态的物体进行受力分析，认识平衡力的概念。

3.会通过实验探究二力平衡的条件，知道物体运动状态变化的原因。;

(2)认识到在平衡力作用下，物体能够保持静止或处于匀速直线运动状态。

(1)认识到在平衡力作用下，物体能够保持静止或处于匀速直线运动状态。

(2)在探究实验中处理实验数据，并从对数据的分析处理中认识二力平衡的条件，知道状态变化的原因。;

新课导入

牛顿第一定律：

一切物体总保持静止状

态或匀速直线运动状态，直到外力迫使它改变这种状态为止。;

F支

矛盾?

行驶的汽车;

新课导入

物体不受力时

不存在

物体受

力时;

探究新知

一、平衡状态

物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态称

为平衡状态。;

探究新知

(1)我们周围的一些物体在力的作用下总是静止的。;

飞机受到外力的作用却能保持匀速

直线运动;

静止的杯子匀速行驶的汽加速向下运动

车的小球;

观察思考下面这些物体分别受到哪些力的作用?它们是什么关系?;

2.平衡力

物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运

动状态，我们就说这几个力平衡。

一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线

运动状态，则这两个力的平衡就称为二力平衡。

个支持力

静止状态运动支持力和重力是平衡力，

平衡状态状态

匀速直线运动状态不变处于二力平衡状态。

重力;

实验方法：控制变量法

操作：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。;

二力平衡实验方案选择

乙

甲

丙;

F?F?;

探究二力平衡的条件

两个力大小相等、方向相反、且作用在同一条直线上，但没有

作用在同一物体上，物体会保持平衡状态吗?

F?F?

两片纸片反向运动运动状态改??;

实验;

三、二力平衡条件

二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如

果大小相等、方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。;

四、二力平衡与相互作用力区别与联系;

区分平衡力和相互作用力;

保持静止或匀速直线运动

运动的速度或方向发生改变;

①平衡力：物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，这几个力就叫做平衡力。这个物体所处的状态就叫做平衡状态。

②平衡状态：静止状态、匀速直线运动状态

③二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。;

课后练习

1.下列哪组中的两个力相互平衡(

AB

F?=5N

F?=5N;

课后练习

2.起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则(D)

A.重物匀速上升时，拉力最大

B.重物静止时，拉力最大

C.重物匀速下降时，拉力最大

D.上述三种情况，拉力一样大;

课后练习

3.如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向

右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N,下列说法正确的是(B)

A.必须使木板A做匀速运动才能测出B受到的摩擦力B.A对B的摩擦力大小为2N,方向水平向右

C.B对A的摩擦力大小为3N,方向水平向右

D.地面对A的摩擦力大小为3N,方向水平向右

B;

再见