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小学三年级班主任德育总结（精选）

小学三年级班主任德育总结

一、德育工作总体情况

本学期，我担任三年级（2）班班主任，全面负责班级德育工作。班级共有学生42名，其中男生23名，女生19名。针对三年级学生年龄特点和心理发展规律，我以立德树人为根本任务，围绕学校德育工作计划，结合班级实际情况，开展了形式多样的德育活动，取得了一定成效。

本学期共组织主题班会16次，家访32人次，与家长电话沟通86次，开展集体活动8次，个别谈心45人次。通过系统化、常态化的德育工作，班级学生思想道德素质有明显提升，班风学风积极向上。

二、主要德育工作及成效

（一）常规德育工作

1.日常行为规范教育

-制定并实施《班级日常行为规范》，涵盖课堂纪律、卫生习惯、文明礼仪等方面

-每周评选文明之星，累计表彰168人次

-建立班级行为积分制，每周公示积分情况，学期末评选行为规范标兵

-通过小手拉大手活动，带动家庭文明礼仪建设

2.爱国主义教育

-开展我和我的祖国主题系列活动，包括观看爱国影片、唱红歌、讲故事等

-组织参观爱国主义教育基地1次，参与率100%

-国庆期间开展我为祖国画幅画活动，收集作品42份

-利用班会课学习国旗、国徽、国歌相关知识，增强学生爱国情感

3.集体主义教育

-开展我为班级添光彩活动，培养学生集体荣誉感

-组织班级文化建设，共同设计班级口号、班徽和班训

-开展小组合作学习活动，培养团队协作精神

-评选优秀小组6个，表彰优秀组员24人次

（二）特色德育活动

1.感恩于心，回报于行主题教育活动

-开展感恩父母活动，学生为父母做一件力所能及的事

-举办感谢师恩主题班会，学生自制贺卡表达对老师的感谢

-组织感恩自然实践活动，参与校园植树活动

-撰写感恩日记，累计收集感恩日记210篇

2.诚信伴我行诚信教育

-开展诚信故事会，学生讲述诚信故事42个

-组织诚信承诺签名活动，全班学生参与

-建立班级诚信银行，记录学生诚信行为

-评选诚信小标兵8名，树立诚信榜样

3.书香浸润心灵阅读活动

-建立班级图书角，藏书达300余册

-开展每日阅读20分钟活动，培养阅读习惯

-举办好书推荐会，学生推荐好书86本

-开展阅读之星评选，表彰阅读积极分子12名

4.劳动最光荣劳动教育

-组织班级大扫除活动，每周1次

-开展我是班级小主人活动，学生轮流负责班级事务

-组织校园劳动实践，参与美化校园环境

-评选劳动小能手10名，表彰劳动积极分子15名

（三）心理健康教育

1.心理健康普查

-开展学生心理健康状况普查，建立心理健康档案

-对有需要的学生进行个别心理辅导，累计辅导12人次

-组织心理健康主题班会4次，普及心理健康知识

2.情绪管理教育

-开展我的情绪我做主主题活动，学习情绪管理方法

-教授学生简单的情绪调节技巧，如深呼吸、转移注意力等

-建立班级心情驿站，学生可随时倾诉烦恼

3.人际交往指导

-开展学会交往主题班会，学习人际交往技巧

-组织友谊万岁活动，促进学生友谊发展

-教授学生解决冲突的方法，减少同学间矛盾

三、德育工作成效

（一）学生思想道德素质提升

1.文明礼仪习惯养成

-学生文明礼仪知晓率达98%，较上学期提高15%

-主动问好、礼让他人成为学生自觉行为

-班级获评校级文明班级1次

2.集体荣誉感增强

-学生参与集体活动积极性显著提高，参与率达95%以上

-班级凝聚力增强，在各项比赛中表现突出

-班级获评校级优秀班集体称号

3.学习态度端正

-学生学习主动性增强，课堂发言积极性提高

-作业完成质量提升，优秀率提高20%

-班级整体学习成绩稳步提升，语文、数学、英语平均分分别提高3.5分、4.2分、3.8分

（二）学生行为习惯改善

1.卫生习惯养成

-学生个人卫生意识增强，保持个人整洁

-班级卫生状况明显改善，获评卫生流动红旗6次

-学生主动参与班级和校园环境维护

2.纪律意识增强

-课堂纪律明显改善，违纪行为减少80%