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幼儿园十项卫生保健制度

为全面保障在园幼儿的身心健康与安全，规范幼儿园卫生保健工作流程，营造洁净、安全、健康的教育环境，依据相关法律法规及学前教育机构卫生保健工作规范，结合本园实际，特制定以下十项卫生保健制度。

一、入园及定期健康检查制度

严格执行幼儿入园健康检查制度，幼儿在入园前必须完成规定项目的健康检查，合格后方可入园。建立幼儿健康档案，记录其生长发育、疾病史、预防接种史等重要信息。每年组织在园幼儿进行一次全面的体格检查，每半年测量身高、体重一次，并对检查结果进行分析与评估，及时向家长反馈幼儿健康状况。对新入职的教职员工，同样需进行健康检查，确保无传染性疾病后方可上岗，并每年进行一次常规体检。

二、晨午检及全日健康观察制度

每日早晨幼儿入园时，由保健医或经过培训的晨检教师负责执行晨检，采用“一摸、二看、三问、四查”的方法，重点检查幼儿有无发热、皮疹、精神状态异常及携带不安全物品等情况。午睡前及午睡后进行午检，观察幼儿精神状况及有无身体不适。各班教师应密切关注幼儿在园期间的全日健康状况，包括食欲、情绪、睡眠、大小便等，发现异常及时与保健医联系并通知家长，做好观察记录。

三、饮食卫生制度

严格把控食品采购、储存、加工、供应等各个环节，确保食品安全。食堂从业人员须持有效健康证明上岗，着装整洁，操作前洗手消毒。食物采购应选择正规渠道，索证索票齐全。食品储存分类分架，隔墙离地，防止交叉污染。烹饪过程保证食物烧熟煮透，符合安全温度要求。餐具、饮具使用前必须洗净消毒，定位存放，防止二次污染。合理安排幼儿膳食，保证营养均衡，品种多样，并做好带量食谱的制定与公示。每日有专人负责陪餐，观察幼儿进食情况，及时发现并处理问题。

四、饮水卫生制度

保证幼儿充足、安全的饮用水供应。饮用水源符合国家卫生标准，饮水机定期清洗消毒并有记录。幼儿水杯做到一人一杯，专人专用，每日清洗消毒，定位放置。教育幼儿养成定时饮水、少量多次饮水的良好习惯，避免饮用生水。

五、个人卫生制度

培养幼儿良好的个人卫生习惯，包括勤洗手（饭前便后、户外活动后、接触污物后等）、早晚刷牙、饭后漱口、勤剪指甲、勤换洗衣物及鞋袜等。教师应以身作则，引导幼儿掌握正确的洗手方法（七步洗手法）。幼儿毛巾、手帕等个人用品专人专用，定期清洗消毒。保持幼儿仪表整洁，不留长指甲，不佩戴危险饰品。

六、环境卫生制度

建立健全环境卫生清扫与消毒制度，明确各区域卫生负责人和清扫标准。活动室、寝室、卫生间、盥洗室等幼儿生活学习场所，每日进行清扫，保持地面、墙壁、门窗、桌椅、玩具等清洁整齐。空气流通每日不少于两次，每次不少于半小时，在呼吸道传染病高发季节可适当增加通风次数和时间。玩具、图书、桌面、地面、门把手、水龙头等幼儿经常接触的物体表面，根据不同材质和使用频率，采用适宜的消毒方法定期消毒。垃圾日产日清，分类投放。

七、传染病预防与控制制度

严格执行传染病报告制度，一旦发现疑似传染病患儿，立即隔离，通知家长带其就医，并向相关部门报告。对患儿所在班级及接触物品进行彻底消毒处理，密切观察同班幼儿健康状况。按照国家免疫规划程序，配合疾控部门做好幼儿预防接种的宣传与组织工作，提高接种率。在传染病流行季节，加强晨检和全日观察力度，采取必要的预防措施，如空气消毒、健康教育等，防止传染病在园内传播。

八、消毒隔离制度

设立专门的隔离观察室，用于临时隔离患病幼儿。隔离室物品专用，并有明显标识。对传染病患儿的呕吐物、排泄物及污染物品，须按照特定消毒程序进行处理。保健医及相关工作人员在处理传染病患儿或污染物时，应做好个人防护。幼儿的餐具、毛巾、水杯、玩具、被褥等物品，严格按照“一人一物，专用消毒”的原则进行管理。对患有传染病的教职员工，应暂停其工作，待痊愈并持相关证明后方可返岗。

九、安全防护与健康教育制度

定期对园内设施设备进行安全检查，及时消除安全隐患，如电源插座、门窗、玩具器械等。加强对幼儿的安全健康教育，通过游戏、故事、情景模拟等多种形式，提高幼儿的自我保护意识和能力，内容包括交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗、防意外伤害等。合理安排幼儿一日活动，避免组织危险性较大的活动，确保幼儿在教师视线范围内活动。发生意外事故时，立即采取急救措施，并及时通知家长和上级主管部门。

十、卫生保健登记与统计制度

建立健全各项卫生保健工作记录，包括晨检记录、因病缺勤记录、传染病登记、消毒记录、膳食营养分析记录、健康检查记录、健康教育记录、意外事故处理记录等。各项记录要求真实、准确、完整、规范，并定期进行整理、汇总与分析。卫生保健资料应妥善保管，便于查阅和总结经验，为改进卫生保健工作提供依据。按要求向上级卫生和教育部门上报相关卫生保健统计信息。

本制度自发布之日起执行，全体教职员工须认真学习并严格遵守，共同为幼儿的健康成长保驾护航。各班级、各部