2026《学生领导力的培养研究相关理论基础概述》8700字.docx

PAGEXXV

PAGEXXV

学生领导力的培养研究相关理论基础概述

1.1领导力理论

领导力作为领导学的核心概念，在国外已有近一个多世纪的研究历史。回顾西方领导力研究的发展脉络，从早期对于领导特质的关注，到后来从组织、关系、情境的视角去解读的领导力，这样形成了领导力理论的发展过程。领导力理论在不断地发生着进化。基于不同的领导力理论，人们对领导力形成了不同的理解和看法，不同研究的观点形成了不同的理论派别，领导力也因此被形容为“难以解释的现象”。尽管对于领导力没有一个统一、权威的定义，但这并不影响人们对于领导现象孜孜不倦的探索，到上世纪七八十年代之后，领导力的研究已从传统的只对杰