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小学信息科技教学中计算思维培养与数学思维发展关系研究论文

摘要：本文以小学信息科技教学为背景，探讨计算思维培养与数学思维发展的关系。通过分析两者之间的内在联系，提出相应的教学策略，为提高小学生信息科技素养和数学素养提供理论依据。

关键词：小学信息科技教学；计算思维；数学思维；关系研究

一、引言

（一）计算思维与数学思维在小学信息科技教学中的重要性

1.计算思维在小学信息科技教学中的应用

随着信息技术的不断发展，计算思维作为一种解决问题的思维方式，在小学信息科技教学中具有重要意义。计算思维包括问题抽象、模型构建、算法设计、程序实现等方面，这些能力对于培养小学生的创新意识、实践能力和团队协作精神