社会互动、群体影响与人际关系课件.pptVIP

約翰·斯圖爾特提出的三種關係:依據人類傳播的品質,把人與人之間的現實關係區別為“社會層面”、“文化層面”和“人際層面”三種情形。這三種關係均處在一個傳播的連續體中，也就是說，人際之間的傳播既可能是社會的、文化的，也可能是人際的，三者既相互關聯又有所區別。人際關係是一種在交往運動中得以保持的，從社會關係向文化關係滑動，最終到達人際關係的傳播過程。跨文化傳播學視域下的人際關係人際關係是社會關係這一龐大系統的基礎，如果把人際關係排除在外，任何“純粹的”社會關係也就無從談起了。進入跨文化傳播學的視域中，人際關係是人與人之間在跨文化交往中發生的相互作用和相互影響，尤其是指人們通過傳播活動產生的結果或心理接觸，體現了人際之間的心理距離和社會距離。由於不同文化中的人們在社會化過程中習得了不同的社會規範和觀念，不同文化中的人際關係也是迥然有別的。探究這些差異及其對傳播的影響，對跨文化傳播研究和實踐有著特殊的意義。1.人際需要與社會交換針對人際關係發生、發展的緣由，主要有兩種理論解釋：美國心理學家威廉·舒茨（WilliamSchutz）提出的人際需要（interpersonalneeds）理論，立足於解釋人的心理需要對關係的推動作用；美國社會學家喬治·霍曼斯（GeorgeHomans）、彼得·布勞（PeterBlau）等提出和發展的社會交換（socialexchange）理論，立足於從微觀角度去探討人類的社會行為，認為人際關係的存在和發展由利益和理智所決定。人際需要理論:人與人建立交往關係主要是為了滿足人類三種基本的內在交往需要：情感需要（needforaffection）；歸屬需要（needforinclusion）；控制需要（needforcontrol）。社會交換理論：人與人之間的社會互動是一種理性的、會計算得失的資源交換，“公平分配”與“互惠”是社會交換的主要法則。在這裏，“公平分配”是指成本與報酬的平衡，即個人所付出的成本或代價與所獲得的報酬利益應是相等的，付出越多，報酬也應越多，報酬包括具體的物品，也包括抽象的聲望、喜愛、協助、贊同等，其價值因人而異；“互惠”是指個人在人際互動中所期望的禮尚往來的回饋。社會交換理論的理論背景：人類學；行為心理學；經濟學。*社會互動、群體影響與人際關係引子之一：跨文化傳播學的學術支點之一，在於關注人類不同共同體之間，以及共同體內部不同階層、不同地區的成員之間的交往關係。社會互動因此成為跨文化傳播研究重要的基礎概念。借助社會互動的視角，文化模式就是一種人們在特定的、有組織的系統內有序地進行互動的方式。這種互動存在於個體與群體、群體與群體之間以及不同社層（socialclass）之間，使個體、群體與社層之間相互聯繫、相互制約，結成了相對穩定的社會關係，同時也構成了跨文化傳播的人際和社會空間。引子之二：作為人類結合的基礎，社會互動引起了形形色色的社會現象，構成人類豐富多彩的社會關係和社會生活，沒有對社會互動行為的研究，就難以解釋複雜的文化與傳播現象。跨文化傳播研究對社會互動（socialinteraction）的關注，還遵循了社會科學的一項基本原則：不研究不受群體影響的人的行為。由於人的行為是在互動過程中被塑造的，只有通過對社會互動行為的研究，才能解釋人的行為。傳播是借助資訊傳遞而實現的社會行為的互動過程，因為在接受或傳播資訊時，人們總是受到與其互動的群體以及更大的社會結構的影響。所以，人際之間的交往和互動從來就是傳播學關注的重點，有關這些問題的研究成果，構成了傳播學關於人際傳播的基本內容；傳播學也一直重視群體和組織內的傳播研究，並把群體和組織內的傳播視為群體和組織存在的先決條件。一、社會互動與人的社會化一個群體遇到另一個群體時，他們採取的態度取決於他們對觀察到的差異所做的反應。——人類學家克拉克·威斯勒

社會互動：社會學的重要概念，指的是兩個以上的個體、群體或社層之間相互作用、相互影響的活動。社會互動主要包括五個要素：行動者；社會目標；社會環境；社會規範；社會接觸。社會互動與社會化：社會互動與社會化（socialization）密切相關。社會化是個體用來獲得其所屬群體的規範、價值觀、信仰、態度和語言特徵的社會互動過程。根據符號互動論（symbolicinteractionis