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*第三節三1模仿受一方一定行為或符號的影響，另一方自覺或不自覺摹擬即仿效的過程。類型：有意識與無意識的；合理與不合理的*第三節三2合作人們之間有意識或無意識為達到共同目標，各自以語言、表情、動作相互配合、協助的行為過程。類型：直接與間接，組織性與非組織性，契約性與指導性合作*第三節三3衝突人們之間意圖、希望、目標彼此對抗，以抑制、壓倒對方為直接目的行為方式和過程類型：依主體或規模：個人—個人，個人—群體，群體—群體依原因：經濟、資源、權利、理念、信仰、規則……依形式：口角、拳頭、械鬥、訴訟、爭鳴、戰爭……*第三節三4競爭人們之間為達到一定目標，相互各自盡力發揮自己的能量，彼此超過、戰勝對方的行為方式和過程。*第三節三5強制一方將意志、意圖、目標、方式強加於另一方的行為方式和過程。*社會互動*第一節社會互動的涵義及要素一、社會互動的涵義二、社會互動的要素三、社會互動的意義*第一節一社會互動的涵義1、兩種理解或界定2、包括的涵義*第一節一1兩種理解或界定

一定的行為主體的角度：人們對周圍的人採取行動和做出反應的過程。客體或中立的角度：人們之間相互和共同作用的過程。*第一節一2包括的涵義

必須發生在兩個或兩個以上的人之間；必須發生了相互依賴性才發生；必須以資訊的傳遞為條件；並非面對面才會發生；總在特定情景下發生；必然產生一定的後果。*第一節二社會互動的要素1、社會互動的主體—自我2、社會互動的媒介—符號3、社會互動的選擇—情景定義4、社會互動的模式—角色*第一節二1社會互動的主體—自我自我——個體將自己作為客體對待的能力，也就是說，個體能夠針對自己採取“行動”，能夠就像針對他人採取行動一樣。“鏡中我”——想像自己在他人心目中的形象；我們會想像他人對自己行為的評判；在他人的形象和評判基礎上自己會產生情緒體驗。*第一節二2社會互動中的媒介—符號符號——人們所認可的任何能夠有意義地表達事物的東西。包括：語言、面部表情、身體姿勢、有形物體等。人類與動物符號的區別：最重要的是語言，也包括打上人類烙印的有形物體。*第一節二3社會互動的選擇—情景定義A.人們並不依賴彼此的行為做出反應，而依賴對彼此行為的理解作出反應。B.人們行動之前，有一個自我考慮和審視的階段。情景定義非個體純主觀、毫無依據的活動；存在一些人們相互認可的規則；人們常常按規則去進行情景定義。*第一節二4社會互動的模式—角色角色——與人們的某種社會地位、身份相一致的一套權利、義務的規範和行為模式角色的行為方式：共同認可；可以預期；比較固定*第一節三社會互動的意義1、人們自我認識和相互認識、理解的基礎2、人們之間發生聯繫、關係、活動的基礎、形式和過程3、個人社會化的基礎4、形成和維護社會規範、行為模式的基礎5、形成社會力量的基礎6、構成社會和社會發展、全部社會現象的基礎*第二節社會互動的理論一.符號互動理論的主要觀點二.擬劇理論的主要觀點三.常人方法學的主要觀點四.社會交換理論的主要觀點*第二節一符號互動理論的主要觀點

通過對符號的理解、定義進行互動；賦予事物的意義是社會相互作用的結果；行動前經歷內部解釋的過程；符號具有象徵意義；符號互動創造、維持、變革社會。*第二節二擬劇理論的主要觀點

互動構成劇本期望劇組表演區域*互動的過程理想化表演；行為是人們製造印象及他人根據自己製造的印象作出反應的過程；行為動機由滿足個人自己需要轉變為滿足他人的需要；神秘化的措施。*第二節三常人方法學的主要觀點對現實的生活、人們總是存在某種共同的約定；人們的日常互動建立在共同對現實約定的基礎之上；人們需要、必須遵守共同的約定。*第二節四社會交換理論霍曼斯提出六個命題解釋交換行為會發生①成功命題：一個人的某種行動越經常得到報酬，這個人就越願意從事該行動②刺激命題：如果某特定刺激的出現曾成為一個人行為得到酬賞的原因，而且現在的刺激越類似於過去的刺激，這個人就越可能採