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基于核心素养的高中地理教学策略研究：以地图学为例论文

摘要：本文以地图学为例，探讨基于核心素养的高中地理教学策略。通过对当前高中地理教学现状的分析，提出针对性的教学策略，旨在提高学生的地理核心素养，培养学生的空间思维能力、实践能力和创新能力。

关键词：核心素养；高中地理；教学策略；地图学

一、背景分析

（一）当前高中地理教学现状

1.教学内容过于注重知识传授，忽视学生能力的培养

在当前的高中地理教学中，部分教师过于关注知识点的讲解，忽略了学生在地图学方面的实际操作能力和空间思维能力的培养。这种教学方式导致学生在面对实际问题时，往往无法灵活运用所学知识，难以形成地理核心素养。

2.教学方法单