学习任务群视域下的说明性习作：《介绍一种事物》教学设计（五年级上册）.docx

学习任务群视域下的说明性习作：《介绍一种事物》教学设计（五年级上册）

一、教学内容分析

????本课隶属于“实用性阅读与交流”学习任务群，对应统编版五年级上册第五单元。本单元以“说明性文章”为人文主题，语文要素为“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法”和“搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚”。本课教学旨在引导学生完成从阅读到表达的迁移，实现“读写结合”的闭环。从知识技能图谱看，学生需在三年级观察记录、四年级连续观察并写过程的基础上，跃升至有目的、有条理、有方法地介绍事物的说明性表达。这要求学生不仅能调用观察所得，还需学习如何组织信息、选择方法、运用语言，其认知要求从“感知与记