XX初中数学教研组基于期末考情的“数与代数”模块教学改进策略.docx

XX初中数学教研组基于期末考情的“数与代数”模块教学改进策略

一、前言

“数与代数”是初中数学的核心模块，贯穿初一至初三整个教学过程，涵盖实数、整式、分式、方程（组）、不等式（组）、函数等核心知识点，是培养学生运算能力、推理能力、模型思想和应用意识的重要载体，直接影响学生数学核心素养的形成和数学学业水平的提升。

为精准把握本学期期末检测中“数与代数”模块的教学成效与学生学习短板，XX初中数学教研组对本次期末考情进行了全面、细致的数据分析与问题梳理，结合各年级教学实际，找准教学中的薄弱环节，明确学生学习中的共性与个性问题，制定本教学改进策略，旨在优化教学方法、完善教学流程、强化教学实效，帮助学