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小学语文《成语故事》教学策略与传统文化传承研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文《成语故事》教学策略与传统文化传承的有机结合。通过对当前小学语文教学现状的分析，指出成语故事教学在传承传统文化中的重要性，并提出具体的教学策略，以期为小学语文教师提供有益的参考。

**关键词**：小学语文；成语故事；教学策略；传统文化传承

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##一、背景分析

###（一）小学语文教学现状与文化传承需求

1.**教学内容单一，缺乏文化深度**

当前小学语文教材中，成语故事虽然占据一定篇幅，但往往以简单的释义和例句为主，缺乏对成语背后文化内涵的深入挖掘。学生在学习过程中，更多地是机械记忆成语的字面意思