原创力文档高校健美操课混合式教学模式与传统教学模式师生交互行为的对比研究
摘要
教育技术的改革必然带来教学的变革，混合式教学模式是信息时代的产物，它将个体与
群体，课内与课外的互动性提升到新层次。当前体育课程等特定学科的师生交互行为研究较
少，本文从宏观研究中抽身，投身微观角度，具体分析师生交互行为，从而与质性研究相呼
应，最终得出具有普适性意义的结论。以建构主义学习理论、人本主义学习理论、教学交互
层次理论塔为理论基础，进行多角度、全方位的深入比较，选取半自动视频分析软件
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