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幼儿园公开招聘简章(3)

为全面加强师资队伍建设，深化教育教学改革，提升学前教育质量，现结合我园发展规划与实际需求，面向社会公开招聘优秀教育工作者及后勤保障人员。本次招聘坚持德才兼备、公开公平、竞争择优原则，诚邀热爱学前教育事业、富有教育情怀与专业素养的有志之士加入，共同守护幼儿成长的美好时光。

一、招聘岗位及具体职责

（一）主班教师（8名）

岗位职责：

1.全面负责班级教育教学工作，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》及园本课程体系，制定并实施班级学期、月、周教学计划，组织开展主题教学、区域活动、生活教育等各类活动，关注幼儿个体差异，促进幼儿全面发展。

2.承担幼儿一日生活照护与安全管理，配合保健医生完成晨午检、全日观察等健康监测工作，及时与配班教师、保育教师沟通幼儿在园情况，形成教育合力。

3.建立良好的家园沟通机制，通过家长开放日、线上交流、家访等形式定期反馈幼儿成长动态，指导家长科学育儿，每学期开展不少于4次家庭教育指导活动。

4.参与园本教研与课程开发，每学期承担1-2次公开教学展示，撰写教育观察记录、教学反思及论文，积极参与课题研究或教学成果培育。

任职要求：

1.年龄35周岁以下（特别优秀者可放宽至40周岁），学前教育专业大专及以上学历，持有幼儿园教师资格证。

2.具备2年及以上幼儿园主班教师工作经验，熟悉幼儿园一日活动组织流程，能独立设计并实施五大领域教学活动，有园本课程开发或特色课程（如绘本阅读、音乐启蒙、STEM教育）教学经验者优先。

3.热爱幼儿，富有耐心与责任心，具备良好的沟通能力、团队协作能力及应急处理能力；普通话二级甲等及以上，能熟练使用多媒体教学工具，擅长绘画、音乐、手工等至少一项艺术技能。

（二）配班教师（5名）

岗位职责：

1.协助主班教师完成班级教育教学活动组织，重点关注幼儿在集体活动、区域活动中的参与状态，及时给予个别指导与支持，配合做好活动材料准备、环境创设及总结评价。

2.负责幼儿生活环节的照护与引导，包括进餐、午睡、如厕、饮水等，培养幼儿良好的生活习惯与自理能力；协助保健医生做好幼儿卫生保健工作，如物品消毒、体温监测、疾病预防等。

3.参与班级安全管理，每日检查活动区域设施设备安全，配合主班教师开展安全教育活动；协助完成家园沟通工作，及时向家长反馈幼儿在园生活细节。

4.参与园本教研活动，每学期提交2篇教育观察记录或教学案例，积极学习先进教育理念，提升专业能力。

任职要求：

1.年龄30周岁以下（特别优秀者可放宽至35周岁），学前教育专业大专及以上学历，持有幼儿园教师资格证（应届毕业生可放宽至入职一年内取得）。

2.具备1年及以上幼儿园配班或实习教师经验，熟悉幼儿一日生活流程，能熟练协助主班教师开展教学活动；有早教机构、托育机构工作经验或艺术特长突出者优先。

3.性格温和细腻，善于观察幼儿行为，具备良好的执行力与配合意识；普通话二级乙等及以上，能熟练操作办公软件，掌握基本的幼儿急救知识（如海姆立克法、外伤处理）。

（三）保育教师（4名）

岗位职责：

1.严格执行卫生保健制度，每日完成班级环境清洁消毒（包括地面、桌椅、玩教具、寝具等），定期清洗幼儿水杯、毛巾，保持活动室、睡眠室通风、整洁、无安全隐患。

2.配合教师做好幼儿生活照护，协助进餐（如分餐、指导正确用餐姿势）、午睡（如巡视盖被、观察睡眠状态）、如厕（如指导洗手、整理衣物）等环节，关注幼儿饮食量、饮水量及如厕规律，及时向保健医生反馈异常情况。

3.参与幼儿生活教育，通过示范、引导帮助幼儿学习穿脱衣物、整理物品等生活技能，培养幼儿讲卫生、爱劳动的习惯；协助教师开展户外体育活动，配合做好器械准备、安全看护及整理归位。

4.参加保育知识培训与园内教研活动，每学期提交1篇保育工作案例，不断提升专业素养。

任职要求：

1.年龄45周岁以下，高中及以上学历，持有保育员职业资格证书（初级及以上）。

2.具备2年及以上幼儿园或托育机构保育工作经验，熟悉《幼儿园保育教育质量评估指南》中生活保育相关要求，掌握幼儿常见疾病预防、意外伤害处理等基本知识。

3.身体健康（需提供近3个月内体检报告，无传染性疾病、精神病史），吃苦耐劳，富有爱心与耐心；无不良行为记录，热爱幼儿保育工作。

（四）保健医生（1名）

岗位职责：

1.负责制定并落实幼儿园卫生保健工作计划，执行《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》要求，建立健全幼儿健康档案（包括入园体检、定期体检、生长发育评价等），做好数据统计与分析。

2.每日开展晨午检及全日健康观察，对发热、皮疹等异常幼儿进行登记、隔离并指导送医，追