《认一认 0》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学音乐一年级下册.docx

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《认一认0》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学音乐一年级下册

教材分析

本课选自2025-2026学年春季学期沪教版小学音乐一年级下册第五单元《快乐的节目》中的“认一认”板块，课题为《认一认0》。本单元以“节日庆典”为主题，通过欢快的音乐活动引导学生感受节日的喜悦氛围，激发积极乐观的生活情感。本节课聚焦音乐中的“休止符”，用数字“0”形象化地表示“停顿”“静默”的音乐时值，是学生首次系统接触节奏中“无声”的概念。

教材结合儿童熟悉的节日场景，如敲锣打鼓、放鞭炮、舞龙舞狮等，通过对比有声与无声的节奏片段，帮助学生理解“0”在音乐中的作用。通过图形谱、节奏游