新苏教版小学科学三年级下册《刮什么风》.pptVIP

3.刮什么风

目录感知风的存在与基本特征认识风向与八方位使用工具测量风向探究风力与风速风级与生活现象对照总结拓展：风与我们的生活010203040506

01感知风发现无形的力量

风吹景象■风的作用：①柳枝轻轻摆动→表明有风经过②蒲公英种子随风飘飞→风能传递物体■观察提示：●风虽看不见，但可通过物体变化感知其存在●不同强度的风产生不同的自然现象

生活中的风头发飘动■当人站在风口时●头发会向后或侧方飘起●方向反映风的来向●可作为简易风向参考旗帜飘扬■国旗、彩旗在风中展开●飘动方向指向风的去向●摆动幅度反映风力大小●是观测风的重要标志纸张飞舞■轻质纸张易被风吹走●初始移动方向指示风的强度●持续飞行轨迹反映风的持续性●可辅助判断风的变化

判断风向风力风的方向■观察物体受风影响的方向●树叶、草尖偏向风的去向●风向是风“从哪来”●如：树叶向东偏→风从西来→西风■使用自然参照物●结合太阳位置或地标辅助判断风的强弱■根据物体反应程度判断●微风：仅轻物如发丝、纸条轻微晃动●中风：树枝明显摇摆，旗帜展开飘动●强风：大树剧烈晃动，行走受阻■对比不同现象可粗略分级风力

02认识风向探秘八方来风

风向定义■风向：指风吹来的方向●举例说明?东风是从东边吹来北风是从北边吹来★记住关键：看风“从哪来”，不是“到哪去”

八种风向基本四向①东风：从东方吹来②南风：从南方吹来③西风：从西方吹来④北风：从北方吹来斜向组合⑤东南风：从东南方吹来⑥西南风：从西南方吹来⑦西北风：从西北方吹来⑧东北风：从东北方吹来

命名与方位左栏：方位图解★圆形方位盘示意图：上北下南，左西右东●八个方向均匀分布：正方向+斜方向=8个?风向标指向即风来源右栏：命名逻辑■命名规则：风从哪来就叫什么风●实例解析?东风→风从东来，向西吹西北风→风从西北来，向东南吹

03测量风向用工具捕捉风的来向

风向标原理■风向标指向：箭头始终指向风的来向■结构特点：头部小、尾部大→受风后自动旋转对准风向■科学应用：气象站使用风向标准确记录实时风向

风向标转动图示北风风从北方吹来箭头指向正北方向尾翼朝南展开南风风从南方吹来箭头指向正南方向尾翼朝北展开东风风从东方吹来箭头指向正东方向尾翼朝西展开西风风从西方吹来箭头指向正西方向尾翼朝东展开

读取风向

04风的力量探索风有多强

风力与风速■风力：指风的强弱程度，我们能从物体摆动中感知。风力越大，树枝摇晃越剧烈。■风速：是风在单位时间内移动的距离，用米/秒表示。→风速越高→风力越强★两者关系：风力大小由风速决定，风速越大，风力等级也越高。

纸杯风速仪结构组成●四个一次性纸杯●两根竹签交叉固定●一根吸管作为转轴●其中一个杯涂黑用于计数★组装后呈十字形，可自由旋转。工作原理■风吹动纸杯→带动整体旋转■转动圈数越多→表示风速越快黑色纸杯每经过一次为一圈→1分钟内圈数反映风力大小

05风级探秘风有多大？看现象就知道

风级与现象★0级风：烟直上，树叶不动★1-2级风：树叶微动，旗帜轻展★3-4级风：树枝摇摆，尘土飞扬★5-6级风：电线嗡鸣，小树弯腰★7-8级风：树枝折断，行走困难

操场观风判断标准■■■■无风（0-1级）：旗帜下垂，无明显摆动微风（2-3级）旗帜展开，轻微晃动中风（4-5级）旗帜剧烈飘动，沙尘扬起大风（6-8级）树木大幅摇晃，行走受阻实景对照●国旗完全展开?3级风●柳枝持续摆动?4级风●纸片被吹起?5级风●小树明显弯曲?6级风●学生撑伞困难?7级以上

06风与生活探索风的奇妙影响

分享观测结果左栏：我的观测记录■时间地点：周六上午9点，小区操场■观察现象：树枝明显摆动，旗帜完全展开飘扬→对照《风级歌》为3级风■判断依据：根据树叶和旗帜的动态特征，结合风力等级标准进行比对。右栏：现场实景图示■图像说明：图中可见柳枝向一侧持续摆动，无尘土飞扬或行走困难现象。■对应风级：符合3级风特征：树叶沙沙响，旗子轻展，适合户外活动。■结论支持：视觉与经验结合，提升风级判断准确性。12

风的影响放风筝的乐趣风提供升力使风筝飞起，微风是最佳条件。风力太弱飞不起，太强则难控制。关窗防风沙大风天气易扬尘，关闭门窗可保持室内清洁。强风还可能吹落物品，需提前防护。帆船乘风前行帆船依靠风力推动航行，稳定风向利于比赛和运输。专业选手会预测风速调整航向。

谢谢大家