《学前儿童音乐教育》课件——案例一 小班韵律活动：找小猫.pptxVIP

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1、幼儿熟悉歌曲及游戏玩法后，可以让个别幼儿扮演猫妈妈，要求找小猫时能按节拍轻轻拍小猫的头。

2、本活动可以分两次进行，第一次学歌曲，第二次做游戏。

3、动作及游戏玩法

教师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫，全班幼儿站成一个圆圈，随曲一学猫走路，然后唱曲二的第一段歌词并做以下动作。

第1-2小节:双臂曲肘于胸前,双掌靠近嘴(五指分开),做小猫的胡须状。

第3-4小节:双手在嘴边来回拉动。

第5-6小节:合拍地拍手(一拍一下)。

第7-8小节:指着猫妈妈。

第9-10小节:原地蹲下(或蹲在椅子旁,或四散找地方蹲下)。

第11-12小节:向猫妈妈招手,一拍一下。

小猫躲好后,猫妈妈边唱第二段歌词边做以下动作。

第1-4小节:动作同小猫。

第5-6小节:指指自己的小猫。

第7-8小节:双臂屈肘于胸前,双手合拍地指自己。

第9-12小节:边走边拍小猫的头,动作合拍。

被拍到的小猫立即走到猫妈妈跟前。猫妈妈问:“我的小猫在哪里?”未被拍到的小猫起立回答:“喵--在这里!”;