小学信息技术三年级下册：巧用彩色橡皮优化数字绘画.docx

小学信息技术三年级下册：巧用彩色橡皮优化数字绘画

一、教学内容分析

??本课隶属于“数字创作”模块，是学生在掌握了基本绘图工具（如铅笔、刷子、填充）后进行画面精细化处理的关键一课。从《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》所倡导的核心素养视角审视，本课超越了单纯的工具操作教学。在知识技能图谱上，它聚焦“彩色橡皮”工具的两种核心模式（擦除为背景色/替换为前景色）的原理与操作，要求学生从“知道有什么”的识记层面，上升到“理解何时用、为何用”的应用与综合分析层面，是连接前期粗犷构图与后期作品优化的技术枢纽。其蕴含的过程方法路径是典型的“分析选择实施评估”的计算思维过程：学生需要先观察画面问题，再