医学导论:小儿肺炎诊疗课件.pptxVIP

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  • 2026-02-04 发布于四川
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一、前言演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

医学导论:小儿肺炎诊疗课件

01前言

前言作为在儿科临床一线工作了十余年的护士,我常说:“儿科无小事,尤其是呼吸系统疾病。”小儿肺炎,这个听起来普通的诊断,却是全球5岁以下儿童的“头号杀手”——世界卫生组织数据显示,其每年夺走约80万婴幼儿的生命;在我国,它占儿科住院患儿的1/3以上,冬季门诊量甚至能占到日接诊量的40%。记得去年冬天,我们科室的加床从病房一直排到走廊,家长抱着孩子急得直掉眼泪,孩子咳得小脸憋红、呼吸急促……这些场景让我深刻意识到:小儿肺炎的诊疗与护理,不仅是医学问题,更是一场与时间、与生命的“拉锯战”。

今天,我想以一个一线护理工作者的视角,结合真实病例,和大家聊聊小儿肺炎诊疗中的护理要点。从接诊时的第一声啼哭,到家长焦虑的询问;从评估时对呼吸频率的精准计数,到护理措施中每一次拍背排痰的手法——这些细节,构成了我们守护小患者的“生命防线”。

02病例介绍

病例介绍先给大家讲一个让我印象深刻的病例。去年12月,我值夜班时接诊了3岁的小宇。他妈妈抱着他冲进护士站,哭着说:“孩子咳嗽5天,昨天开始发烧,最高39.5℃,今天呼吸越来越快,嘴唇都发紫了!”

小宇的基本情况:男,3岁2个月,足月顺产,既往体健,无过敏史,按时接种疫苗(包括13价肺炎球菌疫苗)。主诉:发热伴咳嗽5天,气促1天。现病史:5天前受凉后出现单声干咳,无发热;3天前咳嗽加重,呈阵发性连声咳,夜间明显,影响睡眠;1天前发热,体温波动于38.5-39.5℃,口服“布洛芬”后可降至37.8℃,但4小时后复升;今日晨起出现呼吸急促,家长发现其“锁骨窝、肋骨间都凹进去了”,急来就诊。

病例介绍查体:体温39.2℃,脉搏165次/分(正常3岁儿童100-120次/分),呼吸52次/分(正常3岁儿童20-30次/分),血压90/55mmHg;神清,精神萎靡,面色发绀,口周可见轻度发灰;三凹征(+)(吸气时锁骨上窝、胸骨上窝、肋间隙凹陷);双肺听诊可闻及密集细湿啰音,以右肺底为著;心音稍低钝,律齐,未闻及杂音;腹软,肝肋下2cm(正常3岁儿童肝肋下≤1cm),质软无压痛;四肢末梢凉,毛细血管再充盈时间3秒(正常≤2秒)。

辅助检查:血常规示白细胞15.6×10?/L(正常4-10×10?/L),中性粒细胞78%(正常50-70%),C反应蛋白(CRP)45mg/L(正常<10mg/L);胸片提示右肺中下野可见斑片状密度增高影,边缘模糊;动脉血气分析:pH7.32,PaO?58mmHg(正常80-100mmHg),PaCO?42mmHg(正常35-45mmHg),提示Ⅰ型呼吸衰竭。

病例介绍结合病史、查体及检查,小宇被诊断为“支气管肺炎(细菌性,重症)”,收住PICU(儿童重症监护病房)。

03护理评估

护理评估接诊小宇后,我们立即启动了系统的护理评估——这是制定护理计划的“第一步棋”,容不得半点马虎。

健康史评估通过与家长沟通,我们补充了关键信息:小宇近1个月上幼儿园,班级里有3名儿童因“感冒”请假;家长否认近期接触过肺炎或结核患者;喂养史:平素食欲好,以普食为主,每日饮奶约300ml;既往无喘息史,无先天性心脏病、免疫缺陷等基础疾病;本次发病后未规律使用抗生素(仅口服“小儿肺热咳喘颗粒”)。这些信息提示:交叉感染可能是诱因,病情进展快与未及时抗感染治疗有关。

身体状况评估除了生命体征,我们重点关注呼吸系统表现:呼吸频率52次/分(>40次/分即提示重症),节律不规整,可见点头样呼吸;胸廓起伏不对称,右肺呼吸动度减弱;双肺细湿啰音密集,提示肺泡内有渗出;发绀(口周、甲床)提示缺氧;肝肋下2cm,需警惕心力衰竭(肺循环压力增高导致肝淤血);四肢末梢凉、毛细血管再充盈时间延长,提示微循环灌注不足,可能与感染性休克早期有关。

心理社会状况评估小宇妈妈全程攥着孩子的手,反复问:“会不会留后遗症?”“什么时候能好?”声音发抖;小宇则因为频繁咳嗽和吸氧烦躁不安,抗拒雾化,甚至踢打护士。这反映出:家长存在严重的焦虑情绪,患儿因不适产生恐惧心理,这些都会影响治疗配合度。

04护理诊断

护理诊断潜在并发症:心力衰竭与肺循环阻力增加、心肌受累有关:表现为心率165次/分、肝肋下2cm。05清理呼吸道无效与痰液黏稠、咳嗽反射弱、气道分泌物增多有关:表现为阵发性连声咳、双肺细湿啰音、患儿因疼痛抗拒咳嗽。03基于评估结果,我们梳理出5项核心护理诊断,每项都对应着具体的“问题-原因-表现”链条:01体温过高与细菌感染致炎症反应有关:表现为体温39.2℃、皮肤灼热、末梢凉(提示高热期)。04气体交换受损与肺泡炎症致通气/血流比例失调有关:表现为呼

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