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- 2026-02-04 发布于北京
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一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)学习掌握下列词汇:invite,accept,refuse2)进一步复习巩固运用
SectionA部分所学的生词和词组。3)进一步学习运用所学的知识来表达邀
请;学会如何回答别人对自己的邀请,以及学会如何有礼貌地他人的邀
请,并陈述理由。4)掌握情态动词can,must,haveto,might的用法。
2.态度价值观目标:
学会人际交往的基本,学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的
方式。理解“义务”涵义,学会承担自己应尽的义务,能够在班级以及社会生
活中担当一定的责任。理解人与人之间的真情,学会珍惜朋友之间、师生之间
的友情。
二、教学重点和难点
三、教学过程
I.热身与复习
1.对上节课学到的新单词进行听写。
2.请一些学生邀请其他学生参加他的/聚会。合作伙伴给出一些回答。
S1:你能来参的聚会吗?
S2:当然。我很乐意。
S3:对不起,我不能。我得在家照顾我。
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)学习掌握下列词汇:invite,accept,refuse
2)进行一步复习巩固运用SectionA部分所学的生词和词组。
3)进一步学习运用所学的知识来表达邀请;学会如何回答别人对自己的邀请,
以及学会如何有礼貌地他人的邀请,并陈述理由。
4)掌握情态动词can,must,haveto,might的用法。
2.态度价值观目标:
学会人际交往的基本,学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方
式。理解“义务”涵义,学会承担自己应尽的义务,能够在班级以及社会生活
中担当一定的责任。理解人与人之间的真情,学会珍惜朋友之间、师生之间的
友情。
二、教学重难点
三、教学过程
I.Warming-upandrevision
1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.
2.AsksomeSstoinvitesomeSstohis/herparty.Thepartnersgivesomeanswers.
S1:Canyoucometomyparty?
S2:Sure.I’dloveto.
S3:Sorry,Ican’t.Ihavetolookaftermysisterathome.
S4:...
3.表演2d中的。
II.语法重点。
1.学生阅读语法重点中的句子,然后做填空练习。
1─星期六你能来我的聚会吗?—youtomy
partyonSaturday?─当然,我乐意来。
Sure..─对不起,我必须为数学考试而学习。
Sorry,Iamathtest.
2─明晚你能去看影剧院吗?—youtothemovie
night?─当然可以,听起来很棒。—,that.─恐怕
不行,我得了流感。—I’mnot.Ihavethe.
3─他能去聚会吗?—他能去聚会吗?—不能。
他必须帮助他的父母亲。—不,他不能。他
必须帮助他的父母。
4─她能参加棒球比赛吗?—shegotothebaseball?—不,她没
有空。她必须去看医生。—No,she’s{v1}.Shehastogoto
thedoctor.
5─他们能去看吗?—theygotothemovie?—不,他们没有
空。他们可能必须去见朋友。—No,they’renot{v1}.They
mighthavetomeettheirfriends.
.
2.学生们根据记忆,看大屏幕来完成填空练习。
3.学生们完成填空试题后,可以打开检查,对错误的句子,单独进行
S4:…
3.Role-ytheconversationin2d.
II.GrrFocus.
1.学生阅读GrrFocus中的
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