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幼儿考试理论知识复习题招考试题地开展工作的过程。

一、填空题

9、语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言

1、教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国

交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（）、（同伴）或

学校教育和教育的奠基阶段。

其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。

2、的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划

10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）

分为健康、（语言）、社会、科学、（）等五个领域，

和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、

也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同

（游戏）之中。

的角度促进幼儿、（态度）、能力、知识、技能等方面

11、社会教育内容的目标：能主动地参与各项活

的发展。

动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分

3、教育应尊重幼儿的（）和权利，尊重幼儿

享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会

（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，

行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕，有初

保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱

4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，

家乡、爱（祖国）。

以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练

12、要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健

等。

康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。

5、管理人员、（）、幼儿及其（家长）均是教

13、应为幼儿（健康），（丰富）的生活和活

育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支

动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童

持与作用的过程。

年生活中获得有益于身心发展的（经验）。

6、《教育指导纲要（试行）》教育评价的过程，

14、《教育指导纲要（试行）》要科学、合理

是运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、

地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（稳定

研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。

性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需

7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利

要，照顾到差异：（直接指导）的活动和间接指

用），有效地促进幼儿的发展。