《数字电路》_5.5 任务训练.pptxVIP

触发器PART5

5.55.5.1基本触发器功能测试5.5.2双D触发器功能测试5.4.3双JK触发器功能测试任务训练

5.5任务训练基本触发器功能测试实验目的理解由与非门构成的基本触发器的工作原理；掌握基本触发器的逻辑功能。实验器材多功能数字逻辑电路实验箱一台；74LS00四-2输入与非门集成芯片一块；数字式万用表一块。实验内容及步骤选择74LS00的两个与非门组成基本RS触发器，将输入端接逻辑电平开关，输出端接逻辑电平指示灯。

5.5任务训练110?111?010?011?100?101?000?001??

5.5任务训练?

5.5任务训练CP单次原状态Qn激励值D（D1）次状态Qn+100??10??01??11??根据测试结果，填写完整触发器的真值表，并写出特性方程。输入CP激励D次态Qn+10?1?D触发器构成翻转触发器

5.5任务训练双JK触发器74LS112逻辑功能测试及应用实验目的(1)理解并掌握74LS112直接置位端和直接复位端的用法；(2)熟练掌握74LS112的功能及应用；(3)掌握用JK触发器构成翻转触发器的方法。分频电路设计搭试测试。2.实验器材(1)多功能数字逻辑电路实验箱一台；(2)74LS112双JK触发器集成芯片一块；(3)数字式万用表一块。3.实验内容及步骤(1)测试、的复位功能：测试方法同74LS74。(2)测试JK触发器逻辑功能：按图接线，根据表格5-16，通过、分别将触发器异步置“0”和“1”态。通过逻辑电平开关改变J、K的激励值。在CP端通入单次脉冲，测试触发器的状态。

5.5任务训练CP单次原状态Qn激励值JK次状态Qn+1单次脉冲000??1??001??1??01010111CPJKQn+1单次脉冲00?01?10?11?（3）写出JK触发器的特性方程，并将JK触发器的四种逻辑功能填入表。Qn+1=__________________（4）将JK触发器J和K端连在一起并接入高电平“1”，构成翻转触发器，然后按动单次脉冲，观察每按动一次单次脉冲，L1电平指示灯的变化情况。

谢谢