期末专题05 一元一次方程（七种题型-二十类题）2025-2026学年人教版七年级数学上册教学设计.docxVIP

期末专题05一元一次方程（七种题型-二十类题）2025-2026学年人教版七年级数学上册教学设计

一、教材分析

一元一次方程是人教版七年级数学上册第三章的核心内容，是学生首次系统接触的代数方程，也是后续学习二元一次方程组、一元二次方程等更高次方程和不等式的重要基础。从教材编排来看，此前学生已掌握有理数的运算、整式的加减等知识，为本专题的学习提供了必要的知识铺垫；而本专题所涵盖的多种题型及解题方法，不仅是对一元一次方程核心知识的综合应用，更是培养学生代数思维、建模能力和逻辑推理能力的关键载体。

新课标强调数学知识与实际生活的关联，注重学生核心素养的培育。本专题通过整合七种核心题型、二十类具体题目，将一元一次方程的概念、解法与实际应用紧密结合，符合新课标中“数与代数”领域的要求，能够引导学生经历从实际问题中抽象出数学模型、运用方程思想解决问题的完整过程，帮助学生实现从算术思维向代数思维的过渡，提升数学应用与创新意识。

二、教学目标

（一）学习理解

能够准确阐述一元一次方程的定义、解的概念，清晰梳理一元一次方程的求解步骤（去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1），并理解每一步骤的依据（如等式的基本性质）；能够准确识别七种核心题型的特征，明确不同题型与一元一次方程核心知识的关联。

（二）应用实践

能够熟练运用一元一次方程的求解步骤，准确求解不同类型的一元一次方程，解决过程中能灵活处理去分母时的符号问题、去括号时的分配律应用等易错点；能够针对七种题型对应的二十类具体题目，快速找到解题切入点，建立合适的一元一次方程模型并求解，同时能对解题结果的合理性进行初步检验。

（三）迁移创新

能够将一元一次方程的解题思想迁移到实际生活中的复杂问题情境中，如结合行程、工程、利润等实际场景，自主构建方程模型解决综合性问题；能够在不同题型的变式训练中，总结解题规律与方法，形成个性化的解题策略，提升对代数问题的综合分析与解决能力。

三、重点难点

（一）教学重点

一元一次方程的求解步骤及其熟练应用；七种核心题型的特征识别与解题思路梳理；根据具体题目情境准确建立一元一次方程模型。

（二）教学难点

求解一元一次方程过程中，去分母、去括号、移项等步骤的易错点突破；实际应用类题型中，如何从复杂情境中提取关键数量关系并转化为方程；不同题型变式训练中，解题思路的灵活转换与迁移应用。

四、课堂导入

同学们，在我们的生活中藏着很多数学问题等待我们去解决。比如，大家有没有帮家里买过东西？假设超市里一种笔记本的单价是8元，你带了50元钱，买了若干本后还剩下18元，你知道买了几本笔记本吗？大家可以先试着用算术方法算一算。

（等待学生思考并回答）刚才大家用算术方法算出了结果，那如果我们用字母x表示买的笔记本数量，能不能列出一个等式来表示这个问题中的数量关系呢？对，我们可以列出8x+18=50这样的式子。像这样含有未知数的等式就是方程，而这个方程就是我们今天要重点复习的一元一次方程。

其实，一元一次方程不仅能解决购物问题，还能解决行程、工程、利润等很多实际问题。今天我们就围绕一元一次方程展开期末专题复习，一起梳理七种核心题型、二十类具体题目，掌握用一元一次方程解决问题的关键方法，为期末考试做好准备。

五、探究新知

本环节以“梳理核心知识—探究题型特征—总结解题方法”为思路，结合具体题目开展探究，注重引导学生主动参与，落实“教-学-评”一体化理念。

（一）回顾一元一次方程核心知识

首先，我们一起回顾一元一次方程的核心知识。请大家结合刚才的例子思考：什么是一元一次方程？（引导学生总结：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，等号两边都是整式的方程叫做一元一次方程）那一元一次方程的解是什么？（使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解）

接下来，我们通过一道基础题目回顾一元一次方程的求解步骤。请大家试着求解方程：(2x-1)/3-x=1。（让学生自主尝试解题，教师巡视指导，选取典型解题过程进行展示）

结合学生的解题过程，师生共同梳理求解步骤：第一步去分母，两边同时乘3，得到2x-1-3x=3，这里要注意每一项都要乘3，不能漏乘常数项；第二步去括号，本题去括号后符号无变化，若有括号前是负号的情况，要注意变号；第三步移项，把含未知数的项移到左边，常数项移到右边，得到2x-3x=3+1，移项要注意变号；第四步合并同类项，得到-x=4；第五步系数化为1，两边同时乘-1，得到x=-4。大家要注意每一步骤的依据都是等式的基本性质，这是保证解题正确的关键。

（二）探究七种核心题型的特征与解题方法

在掌握核心知识的基础上，我们重点探究一元一次方程的七种核心题型。每一类题型都结合具体题目进行分析，大家要注意观察题型特征，总结解题思路。

第一种题型