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2026年图书管理员工作计划范文

2026年，我将围绕“精准服务、智慧赋能、文化浸润”三大核心目标，从文献资源建设、读者服务优化、数字化转型、空间功能升级、团队能力提升等维度系统推进工作，具体计划如下：

一、文献资源建设：构建精准化、动态化的馆藏体系

以“需求导向、学科支撑、特色互补”为原则，优化纸质资源与数字资源配比至6:4，全年新增纸质图书8000册、电子资源包12个，重点强化以下三方面工作：

1.需求精准采集：建立“读者荐购-数据筛选-专家评审”三级采购机制。每月通过图书馆官网、微信公众号开放“我要荐书”入口，收集读者需求；每季度提取流通系统数据，分析借阅量前20%的热门类别（2025年数据显示文学、教育、科技类占比超60%）、复本率低于2的短缺书目；联合学校教务处、科研处及社区文化站，针对师生科研方向（如人工智能应用、乡村振兴案例）、社区读者年龄分布（60岁以上占35%，青少年占28%）制定采购清单。2026年计划为科技类增购30%新书，为老年读者补充养生、历史类图书，为青少年增加科普绘本与经典名著青少版。

2.特色资源培育：依托本地文化资源，深化“地方文献库”建设。与市档案馆、地方志办公室合作，全年征集地方非遗资料（如剪纸、木版年画传承人口述史）、近现代乡贤著作（计划收录20位本地学者的未刊手稿）、老照片及音像资料（目标300份），完成《XX市非遗图谱》电子数据库二期建设，新增5个互动检索模块（如按地域、类别、传承人查询）。同时，整理2010-2025年馆藏地方文献目录，编制《地方文献利用指南》，为研究者提供一站式指引。

3.资源共享深化：加入“长三角公共图书馆资源共享联盟”，开通“一键申请、跨馆配送”服务。与3所高校图书馆建立特色资源互享机制（如我校的农业科技文献与邻校的医学文献互换），预计全年实现馆际互借3000册次，互传电子文献2000篇。针对教师科研需求，与中国知网、万方等数据库协商开通“代查代检”服务，由专人负责高影响力文献的定向检索，缩短获取周期至24小时内。

二、读者服务优化：打造全周期、个性化的服务链条

以“提升读者获得感”为核心，从基础服务、特色服务、特殊群体服务三方面升级，全年计划开展读者活动120场，读者满意度目标95%以上。

1.基础服务提质：优化借还流程，3月底前完成RFID智能借还设备全覆盖（原2台增至5台），高峰期排队时间控制在5分钟内；推行“信用借阅”，对连续2年无逾期记录的读者开放“免押金借阅”（单次可借20册，原10册），逾期超7天者纳入信用提醒名单（通过短信、微信推送）。开通“紧急用书”绿色通道，针对教师备课、学生论文写作等紧急需求，提供“1小时响应-2小时送达”服务（覆盖馆内及联盟馆资源），全年预计服务500人次。

2.特色服务创新：

-阅读推广：分季度策划主题活动。一季度“经典共读”（组织《红楼梦》《乡土中国》等名著精读会，每月1场，邀请高校教授领读）；二季度“科技探秘”（联合科技馆举办“AI与未来”主题书展，配套青少年编程体验课）；三季度“地方文化季”（开展非遗手作工作坊、老照片故事分享会）；四季度“亲子阅读月”（推出“父母课堂”“儿童故事会”，开发亲子共读书单20种）。

-信息素养教育：面向大一新生开设“文献检索入门”必修课（8课时），内容涵盖数据库使用、论文查重、学术规范；为研究生定制“科研数据管理”专题培训（4场/学期），邀请图书馆学科馆员与校外专家联合授课；针对社区读者，每季度举办“手机阅读技巧”“电子书下载指南”公益讲座，全年覆盖2000人次。

3.特殊群体服务：设立“无障碍服务专区”，配置盲文点显器、听书设备（新增5台）、大字版图书（2026年增购100册）；为视障读者提供“送书上门”服务（每月1次，覆盖周边5公里内30户）；为老年读者开通“电话预约”通道（热线8:30-17:30专人接听），提供代查书目、代借代还服务；为残障学生设置“独立研讨室”（配备语音导航、无障碍设施），全年预计服务特殊群体800人次。

三、数字化转型：推进智慧化、便捷化的服务升级

以“数据驱动、技术赋能”为路径，重点完成三大数字化项目，推动服务从“线下为主”向“线上线下融合”转型。

1.数字资源整合平台建设：6月底前上线“一站式资源检索系统”，整合馆藏纸质书、电子图书、数据库（CNKI、万方、超星等）、地方文献库等资源，支持关键词、主题、作者等多维度检索，提供“文献传递”功能（馆内资源10分钟内获取，联盟馆资源24小时内推送）。开发“智能推荐”模块，基于读者借阅历史、搜索记录，每周推送个性化书单（如“最近您关注了人工智能，这5本新书可能感兴趣”），预计覆盖80%活跃读者。

2.移动服务平台优