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初中历史教学家国情怀教育实践与反思：以核心素养为导向论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨在初中历史教学中如何实践家国情怀教育，并对其进行反思。通过对教学策略、方法的研究，旨在培养学生的历史思维、文化自信和国家认同感。

关键词：初中历史教学；家国情怀；核心素养；教育实践；反思

一、引言与背景

（一）1.初中阶段是学生形成世界观、价值观的关键时期。在这个阶段，历史教育不仅有助于学生了解国家的发展历程，更能培养他们的家国情怀。家国情怀是中华民族优秀传统文化的核心内容，它强调个人与国家的紧密联系，要求每个人为国家的发展贡献自己的力量。在这个背景下，初中历史教学显得尤为重要。

2.当前，我国教育改革正