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《七年级下册语文标题含义与作用分析专题》

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题3分，共15分）

1.下列课内标题中，主要起“点明文章主旨”作用的一项是（）

A.《阿长与山海经》

B.《老王》

C.《叶圣陶先生二三事》

D.《黄河颂》

2.《驿路梨花》标题中“梨花”的含义，下列分析不正确的一项是（）

A.指自然界的梨花

B.指梨花姑娘

C.象征助人为乐的精神

D.表明事件发生的地点

3.对《阿长与山海经》标题作用的表述，正确的一项是（）

A.点明主要人物是阿长

B.概括文章主要内容是阿长买《山海经》

C.串联人物与事件，推动情节发展

D.设置悬念，引发读者阅读兴趣

4.下列标题中，主要通过“象征”手法暗示主题的一项是（）

A.《最后一课》

B.《邓稼先》

C.《紫藤萝瀑布》

D.《谁是最可爱的人》

5.《老王》标题的简洁性，主要体现在（）

A.点明人物身份

B.概括人物命运

C.设置故事悬念

D.引发读者共鸣

二、简答题（每题10分，共30分）

6.请简要分析《叶圣陶先生二三事》标题中“二三事”的含义及作用。

7.《老王》标题看似简单，却蕴含丰富情感。请结合课文内容，分析标题的作用。

8.《黄河颂》是诗歌标题，请从内容和情感两个角度，分析标题的含义。

三、阅读分析题（30分）

阅读下面的课外文本，完成题目。

那抹暖阳

清晨的阳光透过窗帘缝隙洒进来，落在母亲忙碌的身影上。她正熬着姜汤，橙黄的汤汁在锅里翻滚，散发出辛辣又温暖的气息。我裹紧被子，看着她佝偻的背，突然想起小时候，她也是这样在我发烧的夜里守着我。

后来我上了中学，学业渐重，与她的话越来越少。那天我因考试失利躲在房间哭，她轻轻推开门，端来一杯热牛奶，什么也没说，只是拍了拍我的肩。牛奶的温度透过杯壁传到手上，像极了那天的阳光，暖得让人心安。

如今我已长大，才明白，母亲的爱就像这抹暖阳，不耀眼，却始终在我需要的时候出现。

9.请分析标题“那抹暖阳”的含义。（10分）

10.结合文本内容，从结构、内容、表达效果三个角度，分析标题“那抹暖阳”的作用。（20分）

四、拓展运用题（25分）

11.在“我的成长故事”写作中，有同学拟定了标题《那一次，我学会了坚持》。请结合这个标题，从“含义”和“作用”两个方面，分析该标题在写作中的意图。

试卷答案

1.答案：D

解析思路：《黄河颂》是诗歌标题，直接点明文章歌颂黄河的主题，具有强烈的抒情性和主旨性；选项A《阿长与山海经》主要串联人物与事件，B《老王》概括人物命运，C《叶圣陶先生二三事》体现选材角度，均未直接点明主旨，因此D正确。

2.答案：D

解析思路：《驿路梨花》标题中“梨花”的含义包括自然界的梨花（A）、梨花姑娘（B）和象征助人为乐的精神（C），但“表明事件发生的地点”文本未提及，事件发生在“驿路”，而非“梨花”，因此D分析不正确。

3.答案：C

解析思路：《阿长与山海经》标题通过“与”字串联人物（阿长）与事件（买《山海经》），推动情节发展（如阿长买书的过程）；选项A仅点明人物，B概括部分内容但不全面，D未设置悬念，因此C正确。

4.答案：C

解析思路：《紫藤萝瀑布》标题用“瀑布”比喻紫藤萝的繁盛，象征生命的活力和美好，暗示主题；选项A《最后一课》点明事件，B《邓稼先》概括人物，D《谁是最可爱的人》点明人物群体，均未用象征手法，因此C正确。

5.答案：B

解析思路：《老王》标题简洁性体现在用“老王”概括人物的平凡身份及其命运（如生活困苦、善良），引发读者同情；选项A点明身份但不全面，C未设置悬念，D是效果而非简洁性体现，因此B正确。

6.答案：含义：“二三事”指叶圣陶先生的几件典型小事（如待人接物、治学态度）。作用：通过小事塑造人物形象（如谦和、严谨），体现其品格，使内容具体真实，增强感染力。

解析思路：结合课文内容，“二三事”限定选材角度（非全面生平），通过小事如“修改文章”“待人谦和”展现人物品格；作用上，小事使人物形象立体，内容具体，同时暗示主题（学习叶圣陶精神）。

7.答案：作用：点明主要人物（老王），概括其平凡而伟大的命运（如生活困苦却善良），引发读者同情与反思；标题简洁质朴，增强情感共鸣。

解析思路：课文通过老王送香油、鸡蛋等事件，标题“老王”直接点题，概括人物核心身份（底层劳动者），命运体现“平